【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.
說明燃燒需要氧氣
B.
檢查裝置的氣密性
C.
驗證質(zhì)量守恒定律
D.
證明CO2密度比空氣的大
【答案】C
【解析】
A、燒杯中的白磷不能燃燒，被試管倒扣住的白磷能燃燒，說明燃燒需要氧氣，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/span>
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/span>
C、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/span>
D、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了二氧化碳密度比空氣的大，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/span>
故選：C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D為單質(zhì)，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數(shù)比為2:3；B在固態(tài)時可用于人工降雨；E是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，也是中和反應(yīng)的生成物之一；I是大理石的主要成分；反應(yīng)①和反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）寫出化學(xué)式：A________，I________。
（2）寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）寫出F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（4）G與H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組用粗鋅測定某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取一定質(zhì)量的稀硫酸于燒杯中，稱量稀硫酸和燒杯的總質(zhì)量；然后，向其中分兩次加入粗鋅（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：
（1）生成氫氣的總質(zhì)量為 g。
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬的用途很廣，我們應(yīng)該節(jié)約和保護(hù)金屬資源，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）鐵制品長期裸露在室外易生銹，鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；
（2）為了預(yù)防鐵制品生銹，我們常在其表面鍍一層抗腐蝕的金屬，但在鍍金屬之前，先要除去鐵制品表面的鐵銹。用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
（3）將X、Z、Y三種金屬片分別放入稀硫酸中，Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生，X沒有明顯現(xiàn)象，再把Y、Z分別放入FeSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)放入Y的FeSO4溶液逐漸變成無色，而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都沒有明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】理化知識在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）幼兒及青少年缺____________元素會患佝僂病和發(fā)育不良。
（2）天然氣熱水器燃燒的化學(xué)方程式為：____________
（3）金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用，生鐵和鋼的性能不同，原因是_____不同。
（4）節(jié)日燃放的煙火中加入鎂粉的原因是______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2020年一場抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)疫在全球展開，一些消毒劑再次走進(jìn)了百姓家。下表是幾種消毒劑，請完成下列問題：
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
消毒劑 | 醫(yī)用酒精 | 二氧化氯 | 過氧乙酸 | “84”消毒液 |
主要成分 | C2H5OH | ClO2 | CH3COOOH | NaClO |
（1）其主要成分屬于有機(jī)物的是_____（填序號，下同），屬于氧化物的是_____。
（2）制備“84”消毒液主要成分次氯酸鈉（NaCIO）的化學(xué)方程式為
，則X的化學(xué)式為_____；次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____價。
（3）過氧乙酸是一種無色透明的液體，有刺激性氣味，易溶、揮發(fā)，易分解，有強酸性。
①用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液配制2%的該溶液，需水_____mL。
②下列關(guān)于過氧乙酸，說法正確的是_____（填序號）。
A 該物質(zhì)可用于鐵質(zhì)容器的消毒
B 配制溶液時應(yīng)帶橡膠手套，防止藥液濺到皮膚上
C 如果藥品不慎濺入眼中或皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D 該物質(zhì)適合長期放置使用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是
A.c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段（不含兩端點）析出的金屬是Fe
C.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2則m1>m2
D.ab段（不含兩端點）對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中國結(jié)是代表中國悠久歷史的裝飾品，下圖1是中國結(jié)中的“盤長結(jié)”。如圖2所示，從A按字母順序運動回到A可一筆畫出該中國結(jié)；A~F是初中常見的物質(zhì)，每次運動到下一個字母代表著可以生成下一種物質(zhì)(如A可生成B，B可生成C，F可生成A)其中A為三種元素組成的鈉鹽，遇酸會產(chǎn)生氣泡，B和D都為常見的堿，F常溫下為氣態(tài)。
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為_______；
(2)A物質(zhì)的俗稱是_______；E的一種用途為______；
(3)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；
(4)其中可相互生成的物質(zhì)是_______(填字母，填一種組合即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】CO2的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點。
（1）控制CO2的排放，是為了減緩_________效應(yīng)，加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度_______（填“增大”“不變”或“減小”）。
（2）石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以CaO捕集CO2，將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO，高溫煅燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，生成的CaO疏松多孔，結(jié)構(gòu)與活性炭相似，其在捕集過程中對CO2具有良好的_________性。
（3）對CO2氣體加壓，降溫，可獲得干冰，從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析，該過程主要改變的是_______。干冰能用于人工降雨，是因為______。
（4）CO2可用于食品保鮮，實驗測得氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如圖-1所示。
①氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時，造成圖示變化的主要原因是溶液中_______濃度增大（填化學(xué)式）。
②智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化，舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)__________________。
（5）已知一定條件下CO2與H2以質(zhì)量比11:2反應(yīng)可生成CH4。與該反應(yīng)類似，不同條件下，CO2與H2反應(yīng)也能生成甲醇（CH4O）。生成甲醇時參加反應(yīng)的CO2與H2的質(zhì)量比
=___________。
（6）為研究某公園中植物與大氣間的碳交換，對該公園一年內(nèi)每天的氣溫及光合有效輻射進(jìn)行測量，結(jié)果見圖-2和圖-3。通過測量其一年內(nèi)每天空氣中CO2含量等數(shù)據(jù)，分析所得碳交換的結(jié)果見圖-4。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO2的質(zhì)量表示，正值為凈吸收CO2，負(fù)值為凈釋放CO2。
①由上圖可推測，影響公園中植物與大氣碳交換的因素有_________。
②為進(jìn)一步研究環(huán)境因素對公園中植物與大氣碳交換的影響，從光合作用的角度出發(fā)，還需測量的重要因素是其一年內(nèi)每天_________的變化。
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