【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.向盛有稀硫酸的試管中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
D.向盛有氧化鐵的試管中滴加稀鹽酸，固體減少，得到黃色溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，錯(cuò)誤的是
A. 用水來滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B. 油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了空氣
C. 山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因?yàn)楦綦x了可燃物
D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
①取用固體藥品，未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部 ②向酒精燈里添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的2/3 ③給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3 ④為了不把藥品滴到外面，膠頭滴管伸入試管中
A.①②③④
B.②③
C.①②③
D.②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關(guān)問題
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①、②；
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：、、；
通過觀察比較得出上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的共同點(diǎn)（填序號）。
A.需要加熱 B.需要催化劑
C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是（填裝置代號，下同）收集裝置是。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是；
（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應(yīng)滿足下列條件中的（______）
①反應(yīng)物是固體和液體 ②反應(yīng)不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小 ④制得的氣體不易溶于水
A.①②
B.①②④
C.②④
D.①②③④
（5）裝置C與B相比，優(yōu)點(diǎn)是。
（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水，密度比空氣大 |
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣（填“可以”或“不可以”）采用裝置A或B，理由是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)課上，老師打開濃氨水的瓶塞向同學(xué)展示濃氨水時(shí)，坐在前面的同學(xué)很快聞到一股刺激性氣味，一段時(shí)間后，后面的同學(xué)也聞到了氣味。對于這個(gè)現(xiàn)象，下列解釋你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
A.濃氨水分子間存在間隔
B.濃氨水有揮發(fā)性
C.濃氨水有刺激性氣味
D.濃氨水中的分子在空氣中不斷運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是_____；
（2）3個(gè)亞鐵離子_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A.油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B.家用電器著火，用水撲滅
C.圖書檔案著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅;
D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布撲滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)前后元素種類不變
B. A是有機(jī)物，C、D是無機(jī)物
C. 點(diǎn)燃前要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸
D. 此反應(yīng)中A和B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于1：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
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