【題目】把少量下列物質分別放入足量水中，充分攪拌，能得到溶液的是
A．白糖 B．食用油 C．面粉 D．細沙
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，把它們投入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡冒出，把X投入到Z的硝酸鹽溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法錯誤的是
A．該反應沒有單質生成
B．圖中的反應物全部是化合物
C．參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：1
D．原子在化學變化中式不可再分的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵粉和硫酸以適當?shù)馁|量比混合，對方在石棉網上，然后用紅燒的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)進行，直至全部混合物都呈紅熱狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色固體化合物．（1）寫出上述反應的化學方程式： 該黑色無磁性的固態(tài)物質在物質分類上屬于 （選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）（2）鐵與硫的反應是 反應（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質的化學性質，做了如圖所示的實驗，滴加的藥品均過量．請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究．
（1）實驗后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（2）實驗后 試管中為無色溶液．（填字母）
（3）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，則實驗現(xiàn)象為 ．
（4）實驗結束時，他們將實驗廢液導入同一廢液缸中，觀察后，他們猜想最終的廢液可能呈酸性．為了驗證猜想，利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質，另選藥品進行實驗：取少量廢液樣品于試管中，向其中加入一定量的 ，觀察現(xiàn)象，證明最終的廢液呈酸性．實驗后為了避免廢液造成不良后果，他們對廢液進行了恰當處理．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：
當打開K，反應一段時間后：
（1）D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是 ．
（2）實驗完畢關閉K，過一會化學反應停止的原因是 ，圖B所示實驗觀察到現(xiàn)象 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在推斷實驗室無色廢液的成分時,四位同學得出了四種結論,其中可能合理的是
A．NaCl、CuSO4、NaNO3 B．NaCl、K2SO4、NaOH
C．HCl、NaOH、CaCl2 D．K2CO3、KNO3、BaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）電解水時，將 能轉化為 能；
（2）氣體a為 ；
（3）反應的文字表達式是
（4）該實驗說明水是由 和 組成．
（5）在電解水的過程中，下列說法不正確的是 ；
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學性質
D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
（6）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 ．
A帶鐵圈的鐵架臺 B酒精燈 C漏斗 D玻璃 E量筒 F燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化．③過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有 ．（寫出一個即可）
（7）硬水會給生產、生活帶來許多不便．檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為 ．
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