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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用

B.空氣中二氧化碳含量上升會(huì)引起空氣污染，要禁止化石燃料燃燒

C.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>

D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

【答案】B

【解析】

A、植物通過光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，氧氣進(jìn)入空氣，選項(xiàng)A正確，不符合題意；

B、二氧化碳造成溫室效應(yīng)，但不污染環(huán)境，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，符合題意；

C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無毒，不支持呼吸，不利于細(xì)菌的生存，因此食品放入氮?dú)庵斜４妫梢云鸬椒栏饔茫x項(xiàng)C正確，不符合題意；

D、餅干吸收空氣中水蒸氣，潮解變軟，選項(xiàng)D正確，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti)抗腐蝕性能好，不易被氧化，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初．以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到 TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4 反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(　　)

A. ①中的反應(yīng) TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中使用比較廣泛的金屬。

（1）以上用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填序號(hào))。
（2）鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的。
（3）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時(shí)間后生銹了。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
（4）銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】山西太原街頭新建新型地埋式垃圾桶，使用高密度的聚乙烯材料制成，能有效防止垃圾對(duì)周圍環(huán)境的再次污染。聚乙烯材料的主要優(yōu)點(diǎn)是( )

A.具有合金的硬度和機(jī)械性能B.不易造成白色污染

C.不易燃燒，可回收利用D.耐腐蝕，不易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在理化實(shí)驗(yàn)考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”，他按照實(shí)驗(yàn)流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標(biāo)號(hào)的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進(jìn)行試驗(yàn)。(氯化鈣溶液呈中性)

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溶液變紅 ② ③產(chǎn)生白色沉淀
請(qǐng)你幫小明將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：白色固體為碳酸鈉。
（2）考試結(jié)束后，小明和小伙伴們討論結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題，他們就這兩個(gè)問題請(qǐng)教老師，并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
問題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？
小華認(rèn)為有可能是碳酸鉀，小紅認(rèn)為還有可能是碳酸鈣，小明認(rèn)為小紅的說法一定不對(duì)，理由是。
小明設(shè)計(jì)了方案定量研究：稱取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請(qǐng)你推斷，該白色固體應(yīng)為。

（3）問題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？
【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅；
② 實(shí)驗(yàn)2的目的是為了說明；
（4）小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是；
（5）實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到的現(xiàn)象。
（6）【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的 (填離子符號(hào))有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)反思】若將步驟(5)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結(jié)論？ (填“能”或“不能”)，原因是。