【題目】將下列固體物質(zhì)分別加入適量的水中，充分溶解后，溶液溫度會(huì)降低的是（ ）
A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO
學(xué)練快車(chē)道快樂(lè)假期寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)由碳、氫、氧、鈣四種元素中的兩種或三種組成。
(提示：Ca（OH）2 + 2HCl === CaCl2 + 2H2O)
（1）A是大理石的主要成分，其化學(xué)式為_(kāi)_________。
（2）B是一種氧化物，遇水會(huì)放出大量熱，生成C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
（3）D被看作清潔能源，與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)齊相應(yīng)微粒的圖示。
（4）如右圖所示，打開(kāi)漏斗活塞，一定量C溶液流入集氣瓶中，觀察到溶液變渾濁。打開(kāi)彈簧夾，觀察到___________，最終得到無(wú)色溶液。該溶液的成分可能是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響，在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn) | 30%雙氧水的質(zhì)量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質(zhì)量（g） | 收集時(shí)間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的 （選填編號(hào)）．
②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g．
④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明 ．
（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇圖2裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是 ，同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我了解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，科學(xué)家正在開(kāi)發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（ ）
A. 天然氣 B. 太陽(yáng)能 C. 地?zé)崮?D. 潮汐能
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在2016年邵陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，甲同學(xué)抽到了試題四：用量筒量取了15.6mL的蒸餾水，則甲同學(xué)選用的量筒體積最適宜的是（ ）
A. 10mL B. 20mL C. 50mL D. 100mL
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)飽和溶液和不飽和溶液的敘述中，正確的是（ ）
A．在一定量的溶劑里，不能再溶解某溶質(zhì)的溶液為該溶質(zhì)的飽和溶液
B．在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是濃溶液
C．在一定溫度下，稀溶液一定是不飽和溶液
D．飽和溶液和不飽和溶液之間可以互相轉(zhuǎn)化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（ ）
A. 紅色﹣紫色﹣紅色 B. 紫色﹣紅色﹣紫色
C. 紅色﹣紫色﹣藍(lán)色 D. 紅色﹣無(wú)色﹣紅色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是（ ）
選項(xiàng) | 待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | CuO和木炭粉 | 觀察顏色 |
B | 白酒和白醋 | 聞氣味 |
C | 羊毛和棉花 | 灼燒并聞氣味 |
D | NH4Cl和KCl | 加熱石灰研磨，聞氣味 |
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