【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量相等
B. t1℃時，100g甲物質的飽和溶液中溶質的質量是20g
C. 要將甲溶液的狀態由a點轉化為b點，可以加適量溶劑
D. 分別將t2℃時兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，均有晶體析出
【答案】C
【解析】
根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。
A、t1℃時，甲、乙兩種溶液的狀態不能確定，所以溶液中溶質的質量也不能確定，錯誤；B、t1℃時，甲物質的溶解度是20g，所以120g甲物質的飽和溶液中溶質的質量是20g，錯誤；C、a是甲物質的飽和溶液，b是甲物質的不飽和溶液，所以要將甲溶液的狀態由a點轉化為b點，可以加適量溶劑，正確；D、甲物質的溶解度隨著溫度的升高而逐漸增大，乙物質的溶解度隨著溫度的升高而逐漸減小，分別將t2℃時兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，甲有晶體析出，丙沒有晶體析出，錯誤。故選C。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：
（1）寫出有編號儀器的名稱：①______________，② ______________。
（2）利用上述B、C裝置的組合制取氧氣的化學方程式_____________________ 。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 ___________________ 。
（3）如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置組合是________。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應后的固體中提取出氯化鉀，可經過以下三個操作：溶解→__________→ _________，便可得到少量的氯化鉀固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強稱取一定量NaOH固體于燒杯中，觀察其在空氣中的潮解與變質情況，一段時間后，稱得固體質量為15.0g然后向該燒杯中逐滴加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，過一會后觀察到燒杯中有氣泡冒出，當燒杯中不再冒出氣泡時，所滴加稀鹽酸的質量是200.0g此時稱得燒杯中溶液的質量為213.9g。請回答
（1）燒杯中冒出的氣體的質量是_____g
（2）小強根據NaOH固體表面潮濕及加入稀鹽酸有氣泡冒出的現象，判斷NaOH固體潮解并已變質，NaOH變質的化學方程式為_____。求變質后的固體中含碳酸鈉的質量_________。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生，寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：___。老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。
（提出問題）銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？
（猜想假設）同學們對產生的氣體作出了猜想。
猜想一：氫氣；
猜想二：二氧化硫；
猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。
（查閱資料）
（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應
（2）H2+CuO
Cu+H2O
（實驗探究）師生設計了如下裝置進行實驗（部分儀器省略），請完成下列表格。
主要實驗步驟 | 主要現象 | 解釋或結論 |
①加熱裝置A一段時間 | 裝置B中的現象是_____ | 有二氧化硫生成 |
②點燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無明顯現象 | 猜想_____正確 |
③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | / | / |
④冷卻，將A中液體用水稀釋 | A中液體變為_____色 | 有硫酸銅生成 |
（表達交流）
（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是_____。
（2）請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+_____
（反思拓展）
（1）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現象是_____。
（2）下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____（填序號）。
①鋅、銅、稀鹽酸②鋅、硫酸銅溶液③鋅、銅、氯化鎂溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是人類無法離開的物質，在不同的生活、生產環境中對氧氣濃度的要求不同，人類常采用不同的方法制取氧氣。
（1）工業上一般采用甲路徑分離凈化后的液態空氣制取氧氣。在生產中應控制溫度的范圍是___；（已知在1.0l×105Pa時，O2的沸點為－183℃，N2的沸點為－196℃）
（2）實驗室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣；
①寫出裝置C中a儀器的名稱___；
②若用路徑戊，應選擇的發生裝置是____；
③若用路徑丁，發生反應的化學方程式是___；
④在這三種路徑中消耗能源最少的是___（填序號）；
（3）在上述五個路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是___（填序號）。
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【題目】根據如圖回答問題。
（1）A中儀器①的名稱是_____，發生反應的化學方程式是_____。
（2）B中木條變黑，說明濃硫酸具有_____性。
（3）C中會出現明顯現象的試管是_____（填序號），試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用，目的是_____。
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【題目】結合右圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題。
(1)10℃時，溶解度較大的物質是__________；
(2)20℃時，將20gNaCl加入到100g水中，充分溶解后，得到__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液；
(3)將50℃的KNO3飽和溶液降溫至10℃，下列分析正確的是__________。
A．溶液中溶質質量不變B．降溫后的溶液仍是飽和溶液C．溶液中溶質的質量分數變大
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【題目】近幾年無人監察機廣泛應用于大氣質量監測，以預防霧霾的產生。
（1）請回答產生霧霾的原因并提出解決措施（各一點）___________。
（2）請列舉出一種新能源________________。
（3）這種無人機主要采用一種有機高分子聚合物作為外殼材料，請回答該材料的一點性質________。
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【題目】小剛同學在學習化學知識后，知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分進行了探究。
（提出問題）菜窖內氣體的成分是什么？
（查閱資料）蔬菜在一定條件下發酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等。
（猜想與假設）小剛認為菜窖內的氣體含有CO2和CH4。
（實驗探究）他們對菜窖內的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗
（1）若裝量A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有__；
（2）裝置B內發生反應的化學方程式為__；
（3）裝置D內濃硫酸的作用是__；
（4）E處觀察到干燥冷燒杯內壁有__出現，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉過來，立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有__。E處氣體燃燒的化學方程式為__。
（實驗結論）氣體樣品中含有CO2和CH4，小剛的猜想正確。
（反思與評價）
（5）小強觀察上述實驗裝置發現：裝置A和裝置C完全相同，他認為可以取消裝置C．你是否認同__（填“認同”或“不認同”）理由是__。
（6）根據上述實驗探究結果，氣體樣品中含有CO2，由于二氧化碳__，所以進入久未開啟的菜窖前，應向菜窖內通入大量的空氣。
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