【題目】化學讓我們鑒賞了溶液的顏色美，下列物質加入水中能形成有色溶液的是（ ）
A.碳酸鈣B.高錳酸鉀C.植物油D.氯化鈉
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【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） 
A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
B.可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質質量相等
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【題目】小聰同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
[知識回放]
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）_____ Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
[作出猜想]
猜想1：Cr＞Fe＞Cu； 猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 猜想3：你的猜想是_____。
[查閱資料]
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
[設計實驗]
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色 | _____ |
[結論與解釋]
（1）小聰得到的結論是猜想_____正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
[知識運用]
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式_____。
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【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是。（填“符號”）
（2）鐵釘在初中化學實驗中多次出現，下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
(ⅰ)變化②中，鐵釘主要與空氣中的發生反應。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學方程式為。
(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘，則它們的質量關系
A、a<b B、a>b C、a=b D、無法比較
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為不需要進行的實驗是 （填字母序號）
A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中
B.將鐵粉放入稀硫酸中
C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中
D.將銅片放入稀硫酸中
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質不與稀硫酸反應，且不含銅元素。圖中部分物質略去）。
①無色氣體A是 ， 溶液C中所含的陽離子是 ， 固體D中含有的物質是。
②在藍色溶液B中加入鐵粉時，發生反應的化學方程式為。
③已知銅銹樣品的質量是10g，固體F的質量是3.2g，則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質量分數是。
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【題目】請結合下列實驗常用裝置（圖1），回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器a名稱_____。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填“A”、“B”或“c”），在加入藥品前，應首先_____，該反應的化學方程式是_____。
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入_____（填寫試劑名稱）．該反應的化學方程式是_____。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”）．寫出將該氣體通入D裝置反應的化學方程式_____。
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是_____。
（5）若進行如圖2的實驗改進，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可以浸入或者離開白醋，它相當于圖中的_____（填“A”、“B”或“C”）裝置。圖甲裝置可用來實驗室制取氫氣，選用的藥品為_____。
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【題目】維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。下列有關說法不正確的是（ ）
A.維生素C不屬于氧化物
B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：2
C.每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
D.青少年要多吃蔬菜和水果
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【題目】下列有關實驗現象的描述中，正確的是( )
A.紅磷燃燒產生大量的白色煙霧
B.鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂
C.硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰
D.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體
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【題目】澄清石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有______________；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有__________。
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