【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A.物質只能由分子構成B.相同原子可能構成不同的分子
C.分子質量一定大于原子質量D.化學變化中分子數目一定發生變化
【答案】B
【解析】
A、分子和原子、離子都可以構成物質。如：二氧化碳是由二氧化碳分子構成，銅是由銅原子構成。所以此項錯誤；
B、相同原子可能構成不同的分子。如：氧原子即可以構成氧氣分子也可以構成臭氧分子。所以此項正確；
C、分子質量不一定大于原子質量。如氦原子的質量（相對原子質量為4）就大于氫分子的質量（相對分子質量為2）。所以此項錯誤；
D、化學變化中分子數目可能變化。如：氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2
2H2O 反應前分子數目是3個，反應后變為2個，分子數目發生了改變；氫氣在氯氣中燃燒：H2+Cl22HCl 反應前分子數目是2個，反應后仍為2個，分子數目沒有改變。所以此項錯誤。故選B。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：
（1）用作少量試劑的反應容器是______．
（2）傾倒液體時，試劑瓶塞沒有倒放在桌面上會導致_______________．
（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果彈簧夾未夾緊，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量______
（填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應先將玻璃管口______．
（5）取一定質量固體藥品需要用_______，取一定體積液體藥品要用到_______．（填儀器名稱）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知石榴皮中含有一種叫做N-甲基異石榴皮堿（C9H17NO）的物質。請根據石榴皮堿的化學式回答下列問題：
（1）該物質由____元素組成，其的一個分子中碳、氫、氮、氧的原子個數比為______________ 。
（2）該物質的相對分子質量是（列出計算式）________________；C、H、N、O的質量比為（列出計算式）_________________。該物質中碳元素的質量分數為_____________（保留兩位小數，下同）
（3）1.55g該物質中含有的氫元素的質量為_________________ g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
(1)圖中A端為電源的____（填“正”或“負”）極；
(2)C試管中收集到的氣體是____
(3)為了 __________________________，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液；
(4)寫出該反應的化學方程式:_________________________________________________；
(5)在水的電解實驗中，在反應變化前后沒有改變的微粒是____。（用化學符號表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)根據如圖回答問題。
①紅磷燃燒的化學方程式為_______________________。
②實驗過程中發現實驗結果偏大，下列原因正確的是（________________）
A 紅磷過量 B 裝置氣密性不好 C 將燃著的紅磷緩慢伸入瓶內
D 未等裝置冷卻就打開彈簧夾 E 瓶內預先裝了少量水
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S
+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。
（實驗過程）:
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2。理論上h2:h1=______。
③按照①和②再重復實驗2次、3次實驗數據如下表所示．根據第三次實驗數據，計算空氣中氧氣的體積分數為________%（結果精確到0.1%）
④若該實驗中實際消耗的Na2S4質量為10g，則理論上生成的硫的質量為______g(計算結果保留兩位小數)
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【題目】用化學用語填空：
（1）氦氣_____；
（2）某氣體在空氣中占21%（體積分數），表示出它的2個分子_____；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素_____；
（4）氧化鋁中鋁顯+3價_____；
（5）硝酸根離子_____。
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【題目】A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中E、F是常見的液體，C是一種黑色固體單質，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。試推斷：
（1）寫出物質的名稱：B_____；F_____。
（2）寫出反應①的的符號表達式：_____。
（3）上述關系中屬于化合反應的是_____（填編號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國科學院院士徐光憲研究稀土理論，榮獲2008年度國家最高科技獎。下圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關信息，下列說法錯誤的是
A.釔元素的原子序數為39
B.釔元素在反應中易失去電子
C.釔元素原子的中子數是50
D.釔元素的相對原子質量為88.9lg
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅[CuO]能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。
（猜想）
Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質都不變；
Ⅱ、CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質都發生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_____。
（實驗）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
_____，帶火星的木條復燃。 | _____ | 溶液中有氣泡放出，_____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的反應式為_____。
（實驗拓展）：
（3）某同學想比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的催化效果，他需要對某些變量進行控制，其中包括有：_____。（至少三點）
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