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12．我省有些地方的水硬度很高，為了降低水的硬度，日常生活中最常采用的方法是（　　）

A．

過濾

B．

煮沸

C．

加活性炭

D．

加肥皂水

分析根據硬水和軟水的區別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸，即可作答．

解答解：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水，硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸，生活中經常用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
故選：B．

點評解答本題關鍵是要知道硬水和軟水的成分的不同，熟記硬水軟化的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．做氫氣燃燒實驗時，一定要檢驗氫氣的純度，因為不純的氫氣點燃時可能會發生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．

可燃冰也稱為“甲烷水合物”．“置換法”是開采可燃冰設想方案之一，即將CO₂注入海底的甲烷水合物儲層，將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來：（原理：CH₄•nH₂O+CO₂═CO₂•nH₂O+CH₄）．
（1）通常情況下，CH₄是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．用如圖所示的裝置收集CH₄氣體時，則應讓氣體從b（選填“a”或“b”）管通入．
（2）“置換法”是開采可燃冰，從反應基本類型角度分析，不屬于置換反應．（選填“屬于”或“不屬于”）
（3）若上述方法能夠實現，那么制取8噸的CH₄氣體，理論上需CO₂多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．

為了進一步探究從高錳酸鉀制取O₂殘渣中得到的二氧化錳是否具有催化作用．某同學利用此二氧化錳補充做了如下實驗：比較兩份完全相同的雙氧水（其中一份加入二氧化錳）生成O₂速率的大小．
①用雙氧水和二氧化錳制取O₂采用如圖所示裝置．分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液，錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳．
②進行上述對比實驗還要用到托盤天平，其作用是利用天平稱量二氧化錳反應前后質量的變化情況．
③比較生成O₂速率的大小的實驗方法將產生的氧氣通入水面下，看相同時間內產生氣泡的快慢、多少，如果二氧化錳具有催化作用，用你的方法能觀察到的現象是有二氧化錳作催化劑的雙氧水產生的氧氣在水中的氣泡又多又快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料，高達產量的20%～40%，某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究．
探究一：鐵絲燃燒
如圖1所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒實驗III中火柴在鐵絲上方，用其火焰內焰對鐵絲加熱，內焰溫度低，沒有對鐵絲充分預熱，因此不能達到鐵絲的著火點．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因實驗II中鐵絲繞成螺旋狀，與氧氣接觸面積增大，反應更充分．
探究二：鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶（容積為146mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數（此時瓶內氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表．

序號	樣品	量筒起始讀數/mL	量筒最終讀數/mL	所需時間 /min
1	1g鐵粉、0.2g碳和10滴水	100	72	約120
2	l　g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	72	約70
3		\	\	\

（4）金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高（填“升高”或“降低”）的過程．
（5）實驗①和②說明NaCl可以加快　（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（6）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（7）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水．
（8）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據上述數據計算氧氣的體積含量是19.2%（精確到小數點后1位），試分析該實驗結果出現誤差的原因濾紙包占有一定體積（寫任意一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）具有以下性質：易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．下列關于碳酸氫銨的說法錯誤的是（　　）

	A．	屬于氨肥		B．	貯存時不能受潮或暴曬
	C．	與堿性肥料混合施用效果更好		D．	使用后立即用土覆蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列設計的實驗方案不能達到目的是（　　）

	A．	用稀鹽酸區分鐵粉和木炭粉
	B．	用酚酞溶液區分稀鹽酸和食鹽水
	C．	用二氧化碳區分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
	D．	用打開瓶蓋觀察的方法區分濃鹽酸和濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．已知在標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，計算：
（1）22.4L氧氣的質量是多少克？
（2）29g空氣的體積是多少升？（得數均保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現代醫學證明：人類口腔中的牙齒由一層稱為堿式磷酸鈣的堅硬物質保護著，該堿式磷酸鈣的化學式中除鈣離子外，還有一個氫氧根離子和三個磷酸根離子（PO₄^3-）．則其化學式為Ca₅（OH）（PO₄）₃．

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