【題目】空氣中含量較多且化學性質(zhì)較活潑的氣體是
A．O2 B． N2 C．He D． CO2
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【題目】我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展。
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關問題：
其中操作1的名稱是_________,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、_________（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中_________時，停止加熱。
（2）實驗結束，小組同學發(fā)現(xiàn)溶解的粗鹽質(zhì)量為5.1g，蒸發(fā)后精鹽質(zhì)量為5.2g,其原因可能是_________
A．粗鹽未充分溶解就過濾 B．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌
C．蒸發(fā)后，所得的精鹽較潮濕 D．稱量精鹽時，精鹽與砝碼放反了
（3）查閱資料得知：海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：
則物質(zhì)X是_________（填名稱）。
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氯氣、氫氣和一種堿，請寫出該堿的化學式_________，你猜想的依據(jù)是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度時，將40g KNO3溶解在一定量的水中配成100g KNO3的飽和溶液，下列關于該飽和溶液的敘述正確的是（ ）
A. m（溶質(zhì)）：m（溶劑）=40：100
B. 再加入少量KNO3固體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C. 降溫析出晶體后，溶液變成不飽和溶液
D. 此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
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【題目】請選用H、O、S、Na等元素寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式。
氧化物_________； 鹽_______；造成酸雨的主要物質(zhì)_______；能作干燥劑的物質(zhì)_______。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關系如圖（其中部分反應物，生成物和反應條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：
（1）B是____ ，E是_____（均填化學式）。
（2）A→C的化學方程式為：____ ，其反應類型為_______。
E→D的化學方程為：___________。
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：___________ 。
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【題目】某學習同學在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究．
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．
【查閱資料】
（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．
（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色．
【實驗探究】
主要步驟 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有 產(chǎn)生 | 反應的化學方程式為 |
②點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管 中加入 | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，試管中液體由無色變 色 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學方程式： ．此反應的基本類型是 反應．
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