【題目】下列各項內容中，屬于化學研究的內容的是( )。
A.培育新品種，增加農作物產量
B.“嫦娥”一號衛星從地球軌道進入月球軌道
C.研制高效、低毒、低殘留農藥，減少對環境的污染
D.開發新技術，提升電腦新功能
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】法國科學家______通過定量的方法研究空氣成分，得出了空氣主要是由_______組成的。科學家們通過實驗測定，空氣按體積計算，其中，氮氣約占78％，稀有氣體約占_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類生存需要清新的空氣．下列情況不會造成空氣污染的是（ ）
A.綠色植物的光合作用B.汽車排放大量的尾氣
C.大量燃燒化石燃料D.更多地利用太陽能、風能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實驗時，誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱，結果發現也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
猜想Ⅰ：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設計實驗】
按下表進行實驗，并測定開始產生氣體時的溫度(提示：開始產生氣體的溫度越低，表示反應速度越快)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅(質量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵(質量比1︰1) | 390 |
【數據和結論】
（1）由實驗與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是。
（3）【反思】 若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還需驗證它在化學反應前后的和是否改變。小林在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
（4）猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 |
實驗結論：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
【分析與反思】
同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你認為猜想(填序號)一定是錯誤的，理由是 ，
（5）過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣，因此小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應的符號表達式。
（6）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議。
（7）【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：
①過氧化鈣中氧元素的化合價；
②過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為；
③100g過氧化鈣中鈣元素質量為；
④該產品中過氧化鈣的質量分數至少為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】到達目的地后，同學們開始了參觀，鋼鐵煤炭行業“去產能”效果明顯。
（1）除煤之外，_____和天然氣也是化石燃料。
（2）工業上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成份Fe2O3）煉鐵的化學方程式為__________。
（3）煤炭“去產能”是指為了解決煤炭生產過剩，從而對企業生產能力進行整改。下列做法有利于煤礦行業去產能的是_________。
A．關閉一些技術落后的小煤礦業，減少煤炭產量
B．將一些煤礦企業轉型為新能源企業
C．全面禁止生產煤炭
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