【題目】根據下圖信息回答問題。
(1)硒屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素，其相對原子質量是______________。
(2)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，其中屬于陽離子的是______(填序號)。
(3)具有相對穩定結構的是________(填序號)。
(4)B與D的化學性質相似的主要原因是__________________________。
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年
月
日是世界地球日
，今年的主題是“珍惜地球資源轉變發展方式–提高資源利用效益”．下列說法正確的是（ ）
A. 
系可吸入顆粒物，其直徑比分子小 B. 空氣質量級別值越大空氣質量越好
C. “水華”與“赤潮”誘發的根源不同 D. 垃圾是放錯位置的資源
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【題目】下列操作方法錯誤的是（ ）
為了節省火柴，從燃著的酒精燈上去點燃另一酒精燈
為了節約藥品，將實驗后用剩的藥品放回原試劑瓶中
為了提高加熱效率，給燒杯中的液體加熱時，直接將燒杯放在火焰上
為了防止固體掉落，給試管中的固體加熱時，試管口略向上傾斜．
A. B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．請回答下列問題：
(1)圖②表示的化學方程式為______________________；
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區別是____________________________；
(3)由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是_________，可能發生改變的是_____ 數目。
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【題目】為探究中和反應是否放熱，某同學設計如下實驗步驟并進行實驗：
用量筒量取
的稀硫酸
，用溫度測得溫度為
．
在托盤天平左右托盤上各放一張質量相同的紙，在右盤放
克砝碼，左盤放藥品，稱取
固體．
將
放入量筒中，攪拌，測出溫度為
．
他得出結論：稀硫酸與氫氧化鈉反應放熱．
思考后作答：
指出該同學實驗操作中的錯誤________；________．
你認為該同學所得結論的依據是否充分？為什么？________．根據實驗目的，請你改進實驗方案________．
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【題目】學校課外研究性學習小組的同學從資料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能對過氧化氫分解起催化作用，他們進行了如下實驗探究活動：
（實驗準備）(1)知識回顧：過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的化學方程式是________________________________。
(2)為保證實驗的科學性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的________和體積應相同。
（定性研究）取兩支試管各加入2 mL 5%的過氧化氫溶液，分別滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液，通過觀察__________________，定性比較兩者的催化效果。
（定量研究）如圖所示，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______________________________________________________________________________________________________________________；要定量比較二者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的________。
（繼續探究）在CuSO4溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：銅離子起催化作用；
猜想2：______________起催化作用；
猜想3：水分子起催化作用。
若設計實驗驗證猜想1，可選用的藥品是_______________________________________。
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【題目】某校探究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示．
（1）圖1收集氣體的方法叫做___________法，整個實驗中需要收集________瓶呼出氣體；
(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現象____________________；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現象_________________；結論是：呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣
(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現象________________________；向吸入空氣中伸入燃著木條現象__________________________；結論是：呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣
（4）圖3中對著干燥玻璃片哈氣，現象________________________，結論是：呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。
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【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：
（1）指出儀器名稱：A____________。
（2）盛在儀器A中常用的物質是：____________。
（3）實驗中，若儀器A中的物質的質量太少，測得氧氣的體積分數會_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（4）若用250mL的集氣瓶來進行空氣成分的測定，現A中的物質足量在密閉的集氣瓶中燃燒，反應完畢后，通過導管進入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(資料：KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)
(1)作為對照實驗的是試管______(選填①～⑥編號)。
(2)試管②、⑤溶液變為紅色，其原因是溶液中溶質都含有______元素。
(3)試管⑥中溶液變為藍色，說明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性”“中性”或“堿性”)。碳酸鉀屬于______(填物質類別)，可做______肥使用。取該溶液灼燒，透過藍色鈷玻璃火焰呈______色。
(4)將試管⑤倒入試管④中，寫出該反應的化學方程式________________________________________________________。充分反應后溶液呈現______。
A．紅色 B．紫色 C．藍色
(5)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中，最終得到紅色溶液，則大燒杯的廢液中除了石蕊外，一定還含有_____________________。
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