【題目】過濾時，需要用到的玻璃儀器是：
A ．漏斗、燒杯、玻璃棒 B．量筒、集氣瓶、燒杯
C． 漏斗、試管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、燒瓶
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年廣西省賀州市】金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見金屬的活動性順序如圖：
請回答下面問題：
（1）金屬活動性順序表中的X是_________元素．
（2）把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過了一會兒，觀察到的現(xiàn)象有_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．
（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示，圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有_________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小強同學(xué)用100mL量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次平視液面讀數(shù)為80mL，傾倒出一部分液體后，又俯視液面讀數(shù)為20mL，則他實際倒出的液體的體積為：
A．大于60mL B．小于60mL C．等于60mL D．無法判斷
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請回答下列問題：
（1）“小蘇打”的化學(xué)名稱是__________。
（2）防止菜刀生銹的常用方法是__________。
（3）小明在家看到爸爸欲將碳酸氫銨與草木灰混用，趕緊制止，原因是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。
（1）寫出儀器H的名稱_____；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______ ，組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，可以增加的儀器是________（填寫字母代號）。
（4）利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．
計算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 （填最簡比）；
（2）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是 ；
（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是 （填字母）．
A．N（NO2）3 B．N2O3 C．N2O5．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述錯誤的是（ ）
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣
C. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積
D. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）P點的意義是 。
（2）t2℃時，將60g A物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是 g。
（3）將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有 （答出一種即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動
B. 保持空氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是空氣分子
C. 檢驗氫氧化鈉與氯化銨反應(yīng)生成的氣體可用濕潤的藍色石蕊試紙
D. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
