Question

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
【提出猜想】猜想1：水猜想2：雙氧水（過(guò)氧化氫）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用

排水法或向上排空氣

法收集一試管氣體；
②檢驗(yàn)收集的氣體（寫(xiě)出操作方法）

用帶火星的木條伸入到試管中

；
③反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號(hào)）表達(dá)式為

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

；
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是

帶火星的木條復(fù)燃

；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中起

催化

作用，產(chǎn)生的氣體是

氧氣

，該無(wú)色溶液是

過(guò)氧化氫

，原猜想

2

成立．

Answer 1

分析：[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①收集氣體有三種方法：密度大于空氣的可采取向上排空氣法收集，密度小于空氣的可采取向下排空氣法收集，不溶于水的氣體可采取排水法收集；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，收集可采取向上排空氣法或排水法收集；
②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，這是氧氣有別于其它氣體的典型性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室通常利用這一特性驗(yàn)證氧氣；
③依據(jù)反應(yīng)物生成物的情況完成；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)二氧化錳在變化中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化的特點(diǎn)且能加快反應(yīng)的速率的作用，可判斷二氧化錳為反應(yīng)的催化劑；根據(jù)氣體能使帶火星木條復(fù)燃的特性，判斷氣體氧氣；無(wú)色液體常溫下分解生成氧氣，可判斷該無(wú)色液體為過(guò)氧化氫溶液．

解答：解：[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①根據(jù)氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，因此可采取向上排空氣法收集或排水法收集；
②把帶火星的木條伸入試管，若木條復(fù)燃，可檢驗(yàn)氣體為氧氣；
③根據(jù)分解的產(chǎn)物可知該反應(yīng)的表達(dá)式為：H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂；
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]觀察到伸入帶火星的木條復(fù)燃，可證明氣體為氧氣；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在變化中質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)不變，可知二氧化錳在變化中為反應(yīng)的催化劑；根據(jù)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，證明氣體為氧氣；根據(jù)無(wú)色液體常溫下分解生成氣體氧氣，可判斷無(wú)色液體為過(guò)氧化氫溶液；
故答案為：①向上排空氣法（或排水法）；②將帶火星的木條放在試管中；③H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂；帶火星的木條復(fù)燃；催化；氧氣；過(guò)氧化氫；2．

點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理及氧氣的檢驗(yàn)方法的知識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．