Question

11、課程標準把課程目標劃分為3個領域：①

知識與技能

，②過程與方法，③

情感態度與價值觀

．這些領域基本上涵蓋了促進學生發展個性、認識物質環境和適應社會環境3方面的要求，反映了學生、物質環境和社會環境的聯系．《化學課程標準》將

科學探究

作為“課程改革的突破口”，明確提出它“是學生積極主動的獲取化學知識，認識和解決化學問題的重要實踐活動”，“是一種重要的學習方式，也是義務教育階段化學課程的重要內容”．

Answer 1

分析：新課程標準的三維目標是：①知識與技能，②過程與方法，③情感態度與價值觀．而科學探究“是一種重要的學習方式，也是義務教育階段化學課程的重要內容”．

解答：解：課程標準把課程目標劃分為3個領域，分為三維目標，它們是：①知識與技能，②過程與方法，③情感態度與價值觀．科學探究“是一種重要的學習方式，也是義務教育階段化學課程的重要內容”，是“課程改革的突破口”．
故答案為：知識與技能、情感態度與價值觀、科學探究．

點評：本題考查新課程標準的目標．科學探究是“課程改革的突破口”．