【題目】下圖是利用水和煤制備氫氣的生產工藝流程。
（1）水煤氣反應中，需將煤磨成煤粉，水變成噴霧狀，其原因是______。
（2）我國科學家研制出高效催化劑，可使變換反應在120℃下進行，其微觀示意圖如下。變換反應的化學方程式為______。
（3）固化吸收過程中發生反應的化學方程式為CaO + CO2
CaCO3。若吸收44 kg CO2，則至少需要CaO的質量為______ kg。
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中錯誤的是
A.
足量紅磷在充滿空氣的集氣瓶中燃燒
B.
給水通電一段時間
C.
加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2
D.
向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳
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【題目】人類的生活和生產都離不開金屬材料。
（1）金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____（填序號）。
①赤鐵礦（主要成分Fe2O3）；②菱鐵礦（主要成分FeCO3）；③鋁土礦（主要成分Al2O3）
（2）下列金屬制品的用途中，利用金屬延展性的是_____（填字母序號）。
（3）月餅中常見“雙吸劑”，主要成分是鐵粉。其防腐原理是_____.
（4）為了保護有限的金屬資源，下列做法合理的是_____（填序號）.
A 回收鋁制飲料瓶
B 在鐵制品表面涂油漆，防止生銹
C 盡量將已探明的鐵礦全部開采
D 積極研發新材料以替代金屬材料
（5）化學小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如下處理：
①步驟1中發生反應的化學方程式是_____，所屬基本反類型是_____.步驟1的操作名稱是_____。
②濾液中溶質有_____
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【題目】通過實驗現象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現象是_____；反應的文字表達式是:_____；該反應屬于________反應。(填基本反應類型)
(2)反應后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的________。
(3)此實驗說明__________；剩余氣體主要是________氣。
(4)已知:鎂+氧氣
氧化鎂(固體)，鎂+氮氣氮化鎂(固體)根據上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?________(填“能”或“不能”)
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【題目】我國科學家屠呦呦發現青蒿素（化學式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。試根據青蒿素的化學式計算：
（1）青蒿素的相對分子質量為________；
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質量比為（化成最簡整數比）_________；
（3）青蒿素中碳元素的質量分數為（計算結果精確到0.1%）___________。
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【題目】某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如下圖所示裝置進行過濾，請問:
（1）玻璃棒在該實驗中的作用是___________________；
（2）指出該裝置中的一處錯誤_________________________；
（3）過濾后濾液仍然渾濁的原因是____________________；（任意寫一條）
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【題目】某純凈氣體甲在空氣中充分燃燒只生成二氧化硫和水，則下列說法不正確的是（）
A.甲一定含有硫、氫、氧
B.甲一定含硫、氫
C.若甲是硫化氫則二氧化硫、水分子個數比為1:1
D.若知道各物質質量就能確定甲的組成
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【題目】竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹節內的氣體成分展開了探究，測定其成分并與空氣的成分作比較。
（1）檢驗竹節內的氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向所取氣體中加入 ______________ | _____ | 有二氧化碳 |
（2）測定竹節內的氣體中氧氣的含量。
（設計實驗）同學們設計如圖所示方案一和方案二來測定竹節內的氣體中的氧氣含量。
（進行實驗）按下述兩個方案進行多次實驗。
①方案一：反應前集氣瓶內氣體的體積為300mL，反應后等裝置冷卻并打開止水夾，量筒內減少了54mL的水，通過計算竹節內的氣體中氧氣的體積分數為_____。
②方案中二：整個實驗前后，注射器活塞會_____移動。
（反思與評價）
①實驗中紅磷的量應為足量，目的是_____；
②對比兩個方案的實驗結果，方案_____（選填“一”或“二”）更精確。
③通過與空氣對比發現：竹節內氣體中的二氧化碳的體積分數增大，氧氣體積分數減小，原因是_____。
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：
其中屬于氧氣用途的是________（填圖中字母序號，下同）；屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質是_________________；
（2）利用物質沸點不同可以實現混合物的分離，根據下表數據判斷。
物質 | 氫氣 | 氮氣 | 氧氣 |
沸點/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 |
工業上制取氧氣，控制溫度在_________________范圍時，可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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