【題目】如圖所示為某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）
A.該反應屬于復分解反應
B.該反應中，反應物的質量比是1:1:1
C.該反應的生成物均為化合物
D.該反應前后分子種類數目均不變
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定量硝酸銀、硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液加入一定量的鋅，回答下列問題：
（1）充分反應后溶液中一定含有的金屬離子是什么_____？
（2）充分反應后過濾，往濾渣上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的金屬單質是什么_____？
（3）寫出反應過程中引起溶液質量減小的反應的化學方程式_____。
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【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用儀器，同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：
（1）組裝完整的裝置,需要選用如圖中的A、C、D、H、I、J、O和________。
（2）上述裝置中,儀器D的作用是________。
（3）小明將濃鹽酸當成了稀鹽酸進行了上述實驗,其后果是______。
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【題目】C919大飛機是中國自主設計并且研制的國產大型客機，最大航程為5555公里，最大載客量為190座。
（1）圖中標示的材料中，屬于有機合成材料的是___。
（2）制造大飛機機身用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和___的優良性質。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因是____（用化學方程式表達）。
（3）C919發動機上的壓氣機將高濃度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能使燃油消耗減少16%。請你解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____。該技術的使用對環境保護的意義是____（任答一點）。
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【題目】如圖是我們在化學學習中常見的儀器和裝置，按要求回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是_____。
（2）用A裝置制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式是_____。
（3）圖中的收集裝置中，不能用于收集氧氣的裝置是_____。若用E裝置干燥氧氣，集氣瓶中應該加入的物質是_____ （ 填物質的名稱）。
（4）檢查A裝置氣密性的方法是_____（利用提供的裝置和水）。
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【題目】根據下列實驗，回答問題
（1）如圖甲所示是在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗，在常溫下A2溶液測出的pH應__（填“>7”“<7”“=7”）。
（2）如圖乙所示是探究鐵生銹條件的實驗，通過觀察①③兩支試管中鐵絲的變化，可得出_____的實驗結論，通過觀察____兩支試管中鐵絲的變化，可得出鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗結論。
（3）如圖丙所示實驗中，充分反應后天平的指針向右偏轉，該反應__（選填“遵守”“不遵守”）質量守恒定律，指針偏轉的原因是_________。
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【題目】我國有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空：
（1）海洋為我們提供了營養豐富的食材。魚蝦富含的_____是機體生長及修補受損組織的主要原料，海帶富含的_____可以預防 甲狀腺腫大。
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。
①從海水中獲得淡水可采取的方法是_____（填字母） ；
A 過濾法 B 蒸餾法 C 吸附法
②水變成水蒸氣的過程中，發生變化的是_____ （填字母序號）。
A 分子個數
B 分子質量
C 分子間隔
D 分子種類
（3）為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列實驗步驟進行：①加過量BaC12溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸。其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_____。
（4）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：
①步驟II中的試劑a的化學式是_____；
②步驟Ⅲ是一個分解反應，則另一生成物的化學式：_____。
（5）下表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。結合表中數據回答：
溫度/°C | 30 | 50 | 70 | 100 |
溶解度/g | 36.3 | 37.0 | 37.8 | 39.8 |
配制200克10%的氯化鈉溶液時，需50°C氯化鈉飽和溶液中質量為_____ g（精確到0.1克）。
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【題目】某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學成分產生了興趣，他們根據自己所學知識進行如下探究:
[提出問題]該瓶藥品的化學成分是什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應而變質。
(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:
[猜想假設]猜想一:Ca(OH)2
猜想二:__________
猜想三:CaCO3
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分攪拌后,靜置 | 燒杯底部有較多固體未溶解 | 樣品中含有CaCO3 |
(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無色酚酞試液 | _____________ | 樣品中含有Ca(OH)2 |
[得出結論]甲同學認為猜想二正確。
[反思交流]
(1)乙同學認為甲同學的結論不合理,他認為猜想_____也可能正確,原因是______。
(2)丙同學認為要想驗證猜想二正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。
[拓展提升]要想驗證反應后物質的成分，除需驗證有生成物以外，還應考慮反應物是否________________。
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【題目】課堂上老師按進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進,并探究分子的運動及影響分子運動速率的因素。
[進行試驗]
改進裝置如圖1所示(夾持裝置已省略)。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕，從另一管口插入吸取了
[分析討論]
(1)按照圖1所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現象是________________。實驗過程中若發現棉紗布B沒有變紅而棉紗布A變紅，其可能原因是________________。
(2)通過該實驗可以得出或推到出一些結論:①分子在不斷運動:②_____________ (答一條即可)
(3)改進后圖1所示裝置的主要優點是________________。
[拓展延伸]同學們經過討論后認為，圖1所示裝置雖能證明分子的性質,但不能證明影響分子運動速率的因素，于是又設計了兩個實驗。
實驗1:按圖1和圖2所示的裝置同時進行試驗，實驗現象為:________________，該現象說明了________________。
實驗2:如圖3將裝置平放在桌面上,同時用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過一會兒后，從圖3中觀察到有白煙(如圖所示位置)產生，說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得________________(選填“快”或“慢”)。
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