Question

11．圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖2所示．

【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入 5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入 2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管按圖3-4-11連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是進行對比．
（2）進行操作b時觀察到的現象是C中溶液先變紅色，B中溶液后變紅色．
（3）由此可以得到的實驗結論是：①分子是不斷運動的，②溫度越高，分子運動的越快．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是不污染環境．

Answer 1

分析 （1）E試管放有酚酞溶液的目的是進行對比，通過對比試驗可知，空氣中不含有使酚酞試液變色的物質；
（2）氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（3）微觀粒子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快；
（4）不同的實驗裝置，優缺點不同．

解答 解：（1）E試管放有酚酞溶液的目的是進行對比．
故填：進行對比．
（2）進行操作b時，濃氨水中的氨氣防止不斷的運動，當運動到酚酞試液中時，和水反應生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，同時D中的氨水溫度高，氨氣分子運動的快，觀察到的現象是C中溶液先變紅色，B中溶液后變紅色．
故填：C中溶液先變紅色，B中溶液后變紅色．
（3）由此可以得到的實驗結論是：分子是不斷運動的，溫度越高，分子運動的越快．
故填：分子是不斷運動的；溫度越高，分子運動的越快．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是：能夠防止氨氣擴散到空氣中，不污染環境．
故填：不污染環境．

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．