【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A.
鐵絲燃燒B.
聞氣體的氣味C.
蒸發(fā)食鹽水D.
測(cè)溶液的pH值
【答案】D
【解析】
A、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置正確。
B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。
C、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選：D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】胃酸過(guò)多的病人，需根據(jù)病情選擇含碳酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進(jìn)行療。
（1）碳酸氫鈉（NaHCO3）中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（2）某復(fù)方氫氧化鋁片標(biāo)簽如圖，請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算：氫氧化鋁化學(xué)式為Al(OH)3，其中鋁、氧、氫元素的質(zhì)量比。若按說(shuō)明書(shū)用量服用，則每天攝入鋁元素的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，并驗(yàn)證它們的部分性質(zhì)（圖中部分夾持裝置已略）請(qǐng)你回答
（1）寫(xiě)出儀器①的名稱是_____；若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫(xiě)一點(diǎn)即可）
（2）將BCD連接制取氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____
（3）按E和F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（在水中將膠塞取下），該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～G七種物質(zhì)之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種含鐵的礦石的主要成分（含兩種元素），其中金屬與非金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2；B是紅棕色固體；C是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，它是形成酸雨的重要物質(zhì)之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護(hù)的理想燃料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為_____，已知A轉(zhuǎn)化為B時(shí)金屬元素的化合價(jià)升高，則A中非金屬元素的化合價(jià)是_____。
（2）B與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（3）B與G的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A.丙的溶解度一定小于乙的溶解度
B.將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量甲＞乙
C.分離甲中混有的少量的丙可采用降溫結(jié)晶的方法
D.t3℃時(shí)，50g水中加入50g的甲物質(zhì)充分溶解后可得到100g甲的飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.
形狀和質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中
B.
加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳混合固體
C.
CaCl2和HCl混合液中加碳酸鈉鈉溶液
D.
飽和KNO3溶液加水稀釋
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。
(2)乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)如下操作流程。
（Ⅰ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，步驟①和②都用到玻璃棒，但作用不同，玻璃棒在步驟①的作用是__________。
（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2，證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。
（Ⅲ）步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。
（Ⅳ）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替，便于判斷反應(yīng)是否完全，乙同學(xué)堅(jiān)決反對(duì)，乙同學(xué)反對(duì)的理由是_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化如圖所示。
（1）當(dāng)所加溶液的質(zhì)量為mg時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)為_____（寫(xiě)化學(xué)式）。
（2）完全中和一定質(zhì)量的某硫酸溶液，需要100g 8%的氫氧化鉀溶液，若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液，則反應(yīng)后溶液的pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖5裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集常見(jiàn)的氣體。
（1）儀器A的名稱是_________________。實(shí)驗(yàn)前，常堵住導(dǎo)管口，打開(kāi)玻璃塞向分液漏斗中加水，再打開(kāi)活塞觀察現(xiàn)象，主要目的是______________。
（2）制取O2：錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是： __________。
（3）制取CO2：若Y是Na2CO3粉末，欲控制反應(yīng)速度得到較平穩(wěn)的氣流，可采取的操作是：_________。收集CO2時(shí)可采用排飽和 NaHCO3溶液法。觀察到_______________現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集，表示集氣瓶?jī)?nèi)氣體已收集滿的現(xiàn)象是______________。
（4）制取H2：現(xiàn)取足量的粗鋅加入到25g稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生0.1g氫氣，則所用稀硫酸
中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
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