【題目】點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，其未燃盡便熄滅的主要原因是（ ）
A．缺乏氧氣
B．火柴棍的著火點(diǎn)升高了
C．缺乏可燃物
D．燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
【答案】D
【解析】
試題分析：點(diǎn)燃的火柴豎直向上時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴梗的溫度上升很慢，不容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以火柴梗不易繼續(xù)燃燒．故選：D
第三學(xué)期贏在暑假系列答案
學(xué)練快車(chē)道快樂(lè)假期暑假作業(yè)新疆人民出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：
（1）完成操作③所需要的玻璃儀器是 （填一種即可）；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作②所析出高錳酸鉀晶體，說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而 ；
（2）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ；
（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實(shí)驗(yàn)圖示，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）操作④中玻璃棒的作用是 ；
（2）操作⑤中停止加熱是時(shí)間是 （填序號(hào)）
A．蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時(shí) B．蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時(shí)
（3）要完成除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，應(yīng)選擇的操作順序是 （填序號(hào)）；
（4）若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．用過(guò)濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導(dǎo)出白煙
C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素
D．自制簡(jiǎn)易凈水器，以制得較為純凈的水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】意大利科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是（ ）
A．是一種新型的化合物 B．N4約占空氣體積的78%
C．N4和 N2的化學(xué)性質(zhì)相似 D．一個(gè)N4分子中含有28個(gè)質(zhì)子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有 。
（2）加入“適量稀HCl”的目的是 。
（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為 。
（4）“操作3”的名稱(chēng)是 。
（5）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合價(jià)為（ ）
A．+1 B． +2 C． +3 D． +4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是 （ ）
A．酒精能燒 B．輪胎能炸 C．飯菜會(huì)餿 D．瓷碗易碎
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________，b____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是_________________________________，用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是_______________。
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生______色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。
（提出問(wèn)題）：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
（查閱資料）：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca（HCO3）2］溶于水。
（猜想與假設(shè)）：①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。 | 測(cè)得被測(cè)液的pH＝8 | 猜想①______________。 （填“成立”或“不成立”） |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入_____________________ ___________________。 | 有氣體產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _______________________________。 猜想②成立。 |
通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。
（交流與反思）：
從探究中你得到的啟示或感受是 。
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