| A．將氣體分別通入水中 | B．將燃著的木條分別伸入氣體中 |
| C．將帶火星的木條分別伸入氣體中 | D．將氣體分別通入澄清石灰水中 |
科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．利用木炭燃燒消耗掉密閉容器中的氧氣來間接測定空氣中氧氣的含量 |
| B．將pH試紙放入待測液中，測溶液的pH |
| C．在化學變化中元素的種類都發(fā)生了改變 |
| D．復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子相互交換生成新的化合物 |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題
| A．氧氣是一種無色無味的氣體，極易溶于水 |
| B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，占空氣總體積的21% |
| C．空氣由空氣分子組成，是一種寶貴的資源 |
| D．稀有氣體用途廣泛，可用于制造霓虹燈，強照明燈等 |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題
| 發(fā)動機類型 | 發(fā)動機混合氣中汽 油與空氣的質(zhì)量比 | 發(fā)動機運 轉(zhuǎn)時溫度 | 尾氣中 CO的含量 | 尾氣中 NOx的含量 |
| 普通發(fā)動機 | 1:15 | 較高 | 較高 | 較高 |
| 稀薄燃燒發(fā)動機 | 1:40 | 較低 | 較低 | 較低 |
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題
| 假設(shè)（猜想） | 驗證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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