【題目】化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，請(qǐng)從下面三張圖片中任選其中兩種，寫出其主要成分的化學(xué)式，并列舉出 一個(gè)用途。
A 圖中主要成分的化學(xué)式為_____，它可用作_____。
B 圖中主要成分的化學(xué)式為_____，它可用作_____。
C 圖中主要成分的化學(xué)式為_____，它可用作_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，回答下列問題：
（1）圖中①儀器的名稱_____________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為______（填字母序號(hào)，下同）。
（3）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是___________，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____________________________。
（4）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵及其化合物之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：
(1)黑色固體B的名稱為____________。
(2)在反應(yīng)④中，鐵和____________反應(yīng)生成紅色固體C
(3)黃色溶液D中的溶質(zhì)是____________。
(4)若X溶液中的陽(yáng)離子為Na+，寫出生成紅褐色沉淀的反應(yīng)：____________________。
(5)上述轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______(填序號(hào))
A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A﹣J是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中G是大理石的主要成分，A為紅棕色化合物，I為紅色單質(zhì)，B、D為組成元素相同的氣體。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）I的化學(xué)式為_____。
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
（3）反應(yīng)②的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
（4）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在2018全國(guó)兩會(huì)上，農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦在人民大會(huì)堂“部長(zhǎng)通道”回答記者提問時(shí)說，農(nóng)藥和化肥確實(shí)對(duì)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，“十三五”開始，我國(guó)大力開展農(nóng)藥減量，效果明顯。2016年，全國(guó)農(nóng)藥使用量負(fù)增長(zhǎng)。
談到農(nóng)藥，人們可能想到農(nóng)藥對(duì)人體健康和環(huán)境的危害，其實(shí)農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要的作用。目前市售蔬菜農(nóng)藥殘留量雖然已達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但通過科學(xué)的清洗方法仍可進(jìn)一步降低農(nóng)藥殘留。
實(shí)驗(yàn)人員分別選取含甲、乙農(nóng)藥的蔬菜，研究了不同的清洗方法對(duì)農(nóng)藥的去除率的影響。
清水浸泡。圖1呈現(xiàn)出兩種農(nóng)藥的去除率隨浸泡時(shí)間的變化。
洗潔精清洗。實(shí)驗(yàn)選擇了6種洗潔精進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明多數(shù)洗潔精對(duì)農(nóng)藥的去除率可達(dá)到60%以上，最高可達(dá)到84%。
堿性溶液。浸泡食用堿溶液有利于農(nóng)藥分解，圖2表示不同濃度的食用堿溶液對(duì)農(nóng)藥的去除率的影響。
希望同學(xué)們可以選擇科學(xué)的清洗方法，更加安全的食用蔬菜。
依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
（1）農(nóng)藥和化肥對(duì)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，請(qǐng)你寫出一種氮肥：_____（合理即可）。
（2）依據(jù)圖1分析去除農(nóng)藥殘留的最佳浸泡時(shí)間是_____。
（3）食用堿主要是碳酸鈉和碳酸氫鈉，它們的溶液的pH_____7（填“＞”或“＜”）。測(cè)定溶液pH的正確方法是_____。
（4）用食用堿溶液浸泡含有農(nóng)藥甲的蔬菜時(shí)，要想超過清水浸泡的最大去除率，可以選取的濃度是_____（填序號(hào)，下同）。
A 2% B 5% C 10% D 15%
（5）下列說法正確的是_____。
A 采用清水浸泡去除農(nóng)藥的時(shí)間不宜過長(zhǎng)
B 多數(shù)洗潔精對(duì)農(nóng)藥的清洗效果比清水浸泡的好
C 食用堿的去除效果較好，是因?yàn)樵诮葸^程中農(nóng)藥發(fā)生了化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。
序號(hào) | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時(shí)間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
（1）實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成_____。
（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中 溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍(lán)色，F裝置中有水流入燒杯。在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量（各步反應(yīng)均完全），測(cè)量結(jié)果如下表：
反應(yīng)前后 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
C裝置中的試管與固體的總質(zhì)量（克） | a | c |
D裝置的中U形管與固體的總質(zhì)量 | b | d |
請(qǐng)分析回答下列問題；
（1）請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
（3）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系式是_____（用字母a、b、c、d表示）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請(qǐng)你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．
（1）（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是______．
（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？
（查閱資料）
（1）碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
（2）鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
（3）Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
（初步探究）B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
（猜想與假設(shè)）
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是______
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
______ | ______ |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，結(jié)論正確的是（ ）
A. 反應(yīng)過程中只有丁屬于氧化物
B. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1
C. 可用于減少溫室氣體的排放
D. 反應(yīng)前后，原子的種數(shù)不變，數(shù)目改變
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