【題目】配平和完成下列化學方程式：
（1）□P+□O2——□P2O5 _____________________
（2）□KClO3——□KCl+□O2↑_______________________
（3）□H2O2——□H2O+□O2↑ _______________________
（4）□CH4+□O2——□CO2+□H2O ____________________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是
A. 該純凈物中含有C、H元素，不含O元素 B. 該純凈物中C、H原子的個數比為1：4
C. 該反應中O2和H2O的分子數之比為7：6 D. 該反應中O2和CO2的質量比為14：11
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是配制100g溶質質量分數為10%的NaCl溶液實驗操作示意圖：
（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序是_____；
（2）圖D中，取用固體NaCl的儀器名稱是_____；
（3）圖E中，將氯化鈉放在稱量紙上，稱出_____g氯化鈉；量取所需的水（此時水的密度可看作1g/ml），應選擇量筒的規格是_____（選填“10”、“50”或“100”）ml。量取讀數時，下圖視線角度正確的是_____（填序號）；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
|
|
|
|
實驗目的 | 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解 | 探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成 | 檢驗氧氣是否集滿 | 測定空氣中氧氣的含量 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛星發射成功。
（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。
（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結構示意圖，鎳元素的相對原子質量為_____，X的數值是_____，鎳離子的符號是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發生反應，測得反應前后各物質的質量分數如右圖所示。正確的說法是
A.該反應是分解反應
B.若消耗3g乙，則生成17g丙
C.丁一定是該反應的催化劑
D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結果木條復燃了。
愛動腦筋的小聽同學思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出 了問題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復燃呢？張老師告訴同學們：“并不是只有純氧才能使帶火星的 木條復燃”。
（提出問題）究竟氣體中氧氣的體積分數達到多少才能使帶火星的木條復燃？
（探究準備）
（1）興趣小組的同學先復習了實驗室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫兩條）。
（2）討論如何獲得不同體積分數的氧氣。請你幫助他們設計一種收集氧氣體積分數為 80%、空氣體積分 數為 20%的混合氣體的方法：____。
（實驗步驟）
（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。
（2）裝入藥品，分別用 100 毫升的集氣瓶收集 5 瓶不同體積分數的氧氣。
（3）分別將帶火星的木條伸入 5 個集氣瓶中，觀察實驗現象。
（4）記錄數據如下表并請你將．表．格．填．寫．完．整．。
（記錄現象） 實驗的數據和現象見下表（已知空氣中氧氣的體積分數為 21%）。
集氣瓶 編號 | 瓶內預裝水體積 /mL | 充入氧氣體積 ／mL | 瓶內空氣體積 /mL | 木條能不能 復燃 |
① | 10 | 10 | 90 | 不能 |
② | 20 | 20 | 80 | 不能 |
③ | 30 | ____ | 70 | 不能 |
④ | 40 | 40 | 60 | 能 |
⑤ | 50 | 50 | 50 | ____ |
（討論與交流）
以上實驗剛結束，小聽同學脫口而出：氧氣的體積分數達到 40%就能使帶火星的木條復燃。這個結論遭 到了小語同學的反駁，她反駁的理由是_____。
（反思與總結）
張老師提示，為了使實驗結果更加精確，還需要進一步探究，同學們又積極開展探究，部分實驗記錄如 下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分數只要達到_____%（保留兩位小數）就能使帶火星的 木條復燃。
集氣瓶 編號 | 瓶內預裝水體積 /mL | 充入氧氣體積 ／mL | 瓶內空氣體積 /mL | 木條能不能 復燃 |
… | … | … | … | … |
… | 35 | 35 | 65 | 剛好能 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質的反應與轉化關系，”一”表示兩種物質之間能發生化學反應一表示在一定條件下的物質轉化(已知D是氯化鎂)
(1)C物質是______(填化學式)。
(2)C與E反應的基本類型是______。
(3)從物質反應規律分析，在單質、氧化物、酸、堿和鹽中，能與B反應生成D的物質有______(填字母)。
A 2類 B 3類 C 4類 D 5類
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置探究甲烷和氧化銅的反應。觀察到A中CuO粉末由黑變紅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍；C中澄清石灰水變渾濁。下列敘述錯誤的是
A.實驗開始時，應先通甲烷氣體，再點燃酒精燈
B.反應結束后，先熄滅A處酒精燈，可能會引起倒吸
C.推測A中反應方程式CH4+4CuO
CO2+2H2O+4Cu
D.裝置A中，發生了置換反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
