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【題目】在一密閉容器中，a、b、c、d四種物質在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質質量變化如圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該反應是分解反應

B. b可能是催化劑

C. 反應前后物質的總質量保持不變

D. 反應生成的c和d質量相等

【答案】D

【解析】

反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。

由圖中數據分析可知，反應前后a的質量減少了12g-2g=10g，故a是反應物；同理可以確定b的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；c是生成物，生成的質量為8g-4g=4g；d是生成物，生成的質量為8g-2g=6g。

A、該反應的反應物為是a，生成物是c和d，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，故選項說法正確；

B、b的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確；

C、化學反應遵守質量守恒定律，反應前后物質的總質量保持不變，故選項說法正確；

D、反應生成的c和d質量分別是4g、6g，不相等，故選項說法錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案

小學語文詞語手冊吉林教育出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了“測定空氣中氧氣的體積分數”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動。

（1）一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你協助完成有關空格。

①紅磷燃燒的現象是_________________________；

②實驗發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于1/5 ，這可能原因是（任寫兩點）___、_______。

③由本實驗可以推測氮氣的化學性質_________________。（一點）

（2）二組同學上網查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷（P）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷（P），燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象。

①開始實驗前，興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_______________。

②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__________處。

A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度

③下列實驗操作，不會對實驗結果造成影響的是__________________。

A 裝置有點漏氣B 白磷的量不足C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗．

（3）三組同學改進如Ⅲ圖裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①該實驗中白磷需稍過量，目的是_________________。

②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是_______________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______________mL。

③若將紅磷換成炭粉，該實驗不能成功的原因是__________________________。

④集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用_________（填序號）

A 加快集氣瓶內氣體冷卻B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節約能源、保護環境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。

（1）下列物質都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣；其中，最清潔的燃料是_____（填序號）。

（2）充分燃燒 1000g 天然氣和煤所產生的 CO2 和 SO2 氣體質量如圖所示。

下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素

C 煤燃燒對環境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

（3）硫酸型酸雨的形成主要經過以下兩步：

①SO2 在空氣中被粉塵催化氧化得到 SO3；②SO3 與水化合形成硫酸（H2SO4）。

寫出硫酸型酸雨腐蝕大理石雕塑的化學方程式為_____。

（4）丙醇（化學式為 C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式可表示點燃為 C3H8O+4O2═4H2O+2CO2+X，生成物 X 的化學式為_____。要使 6.0g丙醇燃燒時不生成 X，則消耗氧氣的質量至少為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 80℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為4：5

B. 用蒸發結晶的方法可從乙的飽和溶液中獲得大量的乙

C. 分別將60℃的甲、乙飽和溶液升溫至80℃，此時甲溶液的溶質質量分數最大

D. 60℃時，向140g甲飽和溶液中先加50g水，再加20g甲，充分溶解后，溶液仍為飽和狀態

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液，先向其中滴加2滴酚酞試液，再逐滴滴加溶質質量分數為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關系曲線如圖。請回答問題：

（1）本實驗反應的化學方程式是____。

（2）pH=7時，錐形瓶中的溶液呈____色，此時溶液的溶質質量分數是____（結果精確到0.01%）。

（3）圖中a點對應的溶液中溶質的化學式是____。

（4）若改用溶質質量分數為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經過____（填“甲”“乙”或“丙”）點。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小型化工廠常以純堿和大理石為主要原料，按以下工藝流程生產燒堿（NaOH）。

（1）物質C的化學式是_____，在步驟Ⅲ中要進行的分離操作是_____。

（2）寫出步驟Ⅰ的化學方程式：_____。

（3）寫出步驟Ⅲ的化學方程式：_____。

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【題目】燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用下圖實驗方法來探究燃燒的條件：

（1）如圖一進行實驗，觀察實驗現象。紅磷不能燃燒是因為_____，水中白磷不能燃燒是因為_____。

（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是_____。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_____后才能對試管加熱。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____.

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質，其反應的化學方程式為_____，該反應是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_____。