【題目】鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域，鋰在化合物中顯+1價。如圖周期表中的信息及4種粒子的結構示意圖。
（1）B、C、D、E 中，____（填編號）屬于離子。
（2）LiMnO2 是一種電極材料，其中 Mn 的化合價為_________。
（3）用化學符號表示：① 鋰離子______； ② 氫氧化鋰_______。
【答案】 D +3價 Li+； LiOH
【解析】（1）根據粒子結構示意圖中核內質子數不等于核外電子數屬于離子進行分析；（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合LiMnO2的化學式進行解答本題；（3）根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行解答；據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式。（1）D核內質子數不等于核外電子數，屬于離子，故選D；（3）根據在化合物中正負化合價代數和為零，鋰元素顯+1，氧元素顯-2，設錳元素的化合價是x，可知LiMnO2中錳元素的化合價：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3；（4）①根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，因此鋰離子表示為：Li+；②氫氧化鋰的化學式為LiOH。
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂銅合金常用作飛機天線等導電材料，現取某鎂銅合金3g放入燒杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的質量為52.8g。請計算：
(1)生成H2的質量為____________。
(2)該稀硫酸中溶質的質量分數為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象與對應實驗不符合的是
A. 圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B. 圖②表示向等質量的鋅、鐵粉末中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸
C. 圖③表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液
D. 圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明家的下水管道堵塞了，他從超市購買了一種名為“管道通”的藥劑，打開包裝后發現里面有灰色粉末和白色粉末各一袋，商品的部分標簽如圖1所示：
為了弄清這種“管道通”的化學成分和工作原理，小明進行了如下實驗探究：
實驗一：鑒別A、B粉末的成分，請你將下表補充完整。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量灰色粉末于試管中，加入適量水， 振蕩，用手觸摸試管外壁 | 灰色粉末不溶解， 無明顯現象 | 灰色粉末是鋁粉 |
取少量白色粉末于試管中，加入適量水， 振蕩，用手觸摸試管外壁 | 白色粉末溶解， __________________ | 白色粉末是氫氧化鈉 |
實驗二：探究管道疏通的原理
【查閱資料】（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等；
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發一類的東西，常用于疏通管道；
（3）鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，同時放出大量的熱。偏鋁酸鈉（NaAlO2）是一種鹽，易溶于水，溶液顯堿性。寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：______________。
【進行實驗】小明用如圖2示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動物脂肪和毛發堵在彎管處，他按照使用說明依次加入鋁粉、氫氧化鈉和水，并用膠塞堵住彎管上口，觀察到的現象是___________________，堵塞物體變軟，落入廢液杯中。
【交流拓展】為了確認實驗二中的廢液里否有氫氧化鈉剩余，小明取少量廢液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅，于是他得出結論：廢液中有氫氧化鈉剩余。你認為該結論______________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。
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【題目】我國自行研發的大型客機C919成功試飛，請根據所學知識回答問題。
（1）選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金的硬度和強度______填“大 于”或“小于”）純鋁；
（2）飛機所用的下列材料屬于合成材料的是_____（填序號）；
A．塑料扶手 B．純羊毛毯 C．真皮座套 D．銅制扣件
（3）飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸；
（4）金屬鈹（Be）與鋁化學性質相似，鈹元素的核電荷數為4，相對原子質量為9。
①鈹原子結構示意圖為_____（填序號）；
②在空氣中，鈹的表面易形成一層氧化鈹的保護膜，發生反應的化學方程式為_____。
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【題目】t2℃時，將等質量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質量水的燒杯中，充分攪拌后的現象如圖I所示，a、b兩種物質的溶解度曲線如圖2所示。請結合圖示回答下列問題：
（1）圖1中，___________（填“a”或“b"）物質的溶解一定達到了飽和狀態。
（2）圖2中，___________（填“甲”或“乙”）表示a的溶解度曲線。
（3）要使某溫度下接近飽和的甲溶液成為飽和溶液，且溶液中溶質的質量分數不變，可采用的方法是__（寫一種）．
（4）將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發生變化的是_____（填序號）。
A．溶液的濃度 B．溶劑的質量 C．溶解度
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【題目】已知草酸（H2C2O4）加熱時在濃硫酸的作用下會發生分解反應，某化學興趣小組對其分解產物進行了如下探究．
（提出猜想）
（1）分解產物是一氧化碳和水蒸氣的混合物．
（2）分解產物是二氧化碳和水蒸氣的混合物．
（3）分解產物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物．
你認為合理的猜想是 _________（選填序號），依據是_________。
（查閱資料）
（1）濃硫酸具有脫水性，可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去．
（2）白色的無水硫酸銅遇水會變為藍色．
（3）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（進行實驗）為了檢驗草酸的分解產物的成份，小組同學將草酸的分解產物通過下圖所示的裝置（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產生了________________ 。
（2）裝置D的作用是________________ 。
（3）證明草酸分解產生了一氧化碳的現象應包括_________________.
（4）裝置B中發生反應的化學方程式為___________，裝置E中發生反應的化學方程式為________.
（得出結論）草酸分解的化學方程式為_________________.
（反思與評價）從環保角度考慮，上述實驗的不足之處是____________ .
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【題目】下圖是前20號常見元素和粒子的相關信息，請完成下列內容。
(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；
(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______ (填序號)。
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【題目】某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結束后，丙同學把A、B兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發現白色沉淀明顯增加，結合題目信息，回答以下問題：
(1)甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質是_________。
(2)B試管的實驗發生的化學方程式是________________。
小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：
【猜想與假設】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：
猜想一：濾液中的溶質是NaCl、Na2CO3
猜想二：濾液中的溶質是_______。。
猜想三：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、Na2CO3
猜想四：濾液中的溶質是NaCl
【討論與交流】通過認真討論，小組同學排除了其中一種不合理的猜想。
(3)你認為不合理的猜想是_______，理由是______。
【進行實驗】丁同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質，發現有無色氣泡生成。
(4)你認為丁同學向濾液中滴加的物質是_________。
【實驗結論】通過探究，小組同學得出了猜想一成立的結論。
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