【題目】請回答下列與物質提純有關的問題：
下列兩個方案是除去銅粉中少量氧化鐵的實驗設計：
用鹽酸除去氧化鐵 
用CO還原氧化鐵．
簡便易行的方案是______
填序號
，寫出該反應的化學方程式______．
要除去
溶液中少量NaOH不能選用稀鹽酸，原因是會生成______而引入新的雜質．
要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過足量的濃硫酸，再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質是______．
通城學典默寫能手系列答案
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在登山的過程中發現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
（評價反思）
實驗后小明經過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。
（1）寫出儀器a的名稱：_____。
（2）在實驗室中，制取二氧化碳的化學方程式為：_____，為制得二氧化碳，應選擇圖2裝置_____填在A處。
（3）為獲得純凈的二氧化碳，裝置B中應放_____，（填字母）裝置C中濃硫酸的作用是_____。
a．NaOH溶液 b．澄清石灰水 c．飽和的NaHCO3溶液 d．濃硫酸
（4）當裝置E中收集滿CO2時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中，發生反應的化學方程式為_____，觀察到的現象是_____。小平同學認為要證明CO2與NaOH確實反應，還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_____，再做一次實驗。
（5）小紅認為，我們還可以采用檢驗生成物的方法，確認CO2與NaOH反應了。于是，小玲同學取少量E中溶液于燒杯中，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發現有氣泡產生。據此現象小玲認為CO2與NaOH沒有反應。你認為該結論是否正確，并說明理由_____。
（6）為了進一步得出結論，幾位同學結合所學知識分工合作，集思廣益，設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取E中溶液，滴加過量CaCl2溶液 | _____ | CO2與NaOH能反應，且反應后的溶液中還有NaOH． |
②對①進行過濾，向濾液中滴加_____ | 溶液變紅 |
（反思評價）
（1）在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？_____。
（2）小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca（OH）2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認為呢？并說明理由_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池，具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環壽命長”等優點。回答問題:
(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數比為_______。
(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質量比為_______。
(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質量分數為________(精確到0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質，四種物質間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質間反應的主要實驗現象，其中正確的是（ ）
A. 有氣泡產生 B. 無明顯現象
C. 有紅色固體析出 D. 有藍色沉淀生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象反映出對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（ ）
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A．一定質量木炭在足量氧氣中燃燒 | B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 | C．用相等量的氯酸鉀來制取氧氣 | D．電解水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）：
分析表中數據，完成下列問題：
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經完全分解；
（2）完全反應后，生成氧氣的質量為_____g；
（3）原混合物中氯酸鉀的質量是多少_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組為了除去混在N2中的O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網后，發現銅絲網變黑。在研究如何除去黑色物質，回收再利用銅絲網的討論中，制定了下列方案。
請根據以上方案回答：
(1)乙方案的燒杯中發生反應的化學方程式是(其中B物質自行確定)___________。兩種方案相比較，從環保的角度來看，甲方案明顯的一個不足之處是____________。
(2)若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網，則回收的銅絲網a的質量____(填“<”、“>”、“=”)銅絲網b的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖體現了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，請回答有關問題：
（1）在上圖C、D中的圓圈內填入適當的化學式或離子符號：C中_______、_______，D______；
（2）用化學方程式表示圖中所體現的化學反應_________________。
（3）下列物質中只有一種能與KOH溶液發生上述類似反應，應是______（填序號）。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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