【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）
A.10℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液濃度相同
B.保持20℃，蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30℃時，將40g甲物質加入50g水中，充分溶解后溶液的質量為80g
D.10℃時，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質的質量分數都增大
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失。某化學研究性小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：
A．只有CO2 B． 只有CO C．CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號）。
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究。
請回答：
①裝置D中濃硫酸的作用是 。
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是 ，反應的化學方程式是 ，裝置E玻璃管中的實驗現象是 ，反應的化學方程式是 。
（3）小芳同學認為乙容器中氣體的成分除了小紅同學對甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2 ，于是設計了下列實驗方案驗證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現象。
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現象。
指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室欲配制120g質量分數為16%的氯化鈉溶液用于農業上的選種實驗．實驗員發現實驗室中只有粗鹽，他決定先將粗鹽提純后再配制．
（1）粗鹽提純的過程為：操作A→過濾→蒸發，操作A的名稱為 ．在蒸發時，需用玻璃棒不斷攪拌蒸發皿中的液體，其目的是 ．在進行該操作時，通常在實驗臺上放一個石棉網，該石棉網的用途是 ．
（2）需要氯化鈉的質量為 g．用調好的托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現天平的指針偏向左盤，此時應該進行的操作是 ．
（3）其它操作均合乎要求，最后溶液裝瓶，請為該溶液寫一張標簽： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A.t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B.P點表示t1℃時，a、c兩種物質的溶解度相等
C.將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
D.t2℃時，將30g a物質加入到50g水中充分攪拌，得到80g a的飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作會導致所配溶液的濃度偏低的是
A．稱取5g含雜質的蔗糖 B．用量筒量取90mL水
C．攪拌后玻璃棒上有液體殘留 D．量筒中的水未完全倒入燒杯中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
A.t1℃時A和B的溶解度相等
B.t2℃時A和B的飽和溶液，降溫到t1℃時兩者仍是飽和溶液
C.t2℃時在A的飽和溶液中加入少量水，A的溶解度變小
D.t2℃時在100g水中加入40g A，可形成不飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線圖，根據曲線圖回答下列問題．
（1）如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在 ℃．
（2）t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是 的溶液．
（3）t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質質量分數由小到大的順序為 ．
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