【題目】下列生活用品中，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是______________（填字母）。
A．塑料臉盆 B．純棉毛巾 C．玻璃茶杯
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對物質(zhì)進行分類研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是
A．稀鹽酸是一種常見的酸，屬于純凈物
B．水和生石灰都屬于氧化物
C．硝酸鉀是一種鹽，也是一種復(fù)合肥料
D．赤鐵礦，大理石和生鐵等物質(zhì)都屬于混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運動
C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的
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【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（ ）
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量
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【題目】不用外加試劑，下列溶液被鑒別出來的先后順序是（ ）
①FeCl3 ②NaNO3 ③MgCl2 ④NaOH
A．①②④③ B．④①③② C．③①④② D．①④③②
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【題目】小明同學(xué)取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求：
（1）m的值為 g．
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于 g．
（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.1）為 ；寫出計算過程；計算溶質(zhì)；計算溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
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【題目】在粗鹽提純的實驗操作中，下列說法正確的是（ ）
A．過濾時用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙
B．蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上
C．用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上
D．實驗結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉
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【題目】化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．
（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：① ② ，檢查A裝置氣密性的方法是 ，若在實驗室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）；
（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇 （填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是 ，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是 ，此時讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．
（3）下表是三個實驗小組按方案所測得的數(shù)據(jù)．
小組 | 取用石灰石樣品質(zhì)量 | 測得CO2的質(zhì)量 | 碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) |
一 | 2.5g | 1.32g | 120% |
二 | 2.5g | 0.88g | ？ |
三 | 2.5g | 1.1g | 100% |
Ⅰ第一、三小組測定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是 （填序號）
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；
②鹽酸量不足；
③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測定結(jié)果比較準確，根據(jù)數(shù)據(jù)計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
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【題目】鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是
A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石
C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
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