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如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中導管口有較多氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是

A．雙氧水和二氧化錳	B．水和生石灰
C．水和氫氧化鈉	D．水和硝酸銨

試題分析：A、正確，雙氧水和二氧化錳反應會產生氧氣。B、正確，水和生石灰反應會放出大量熱，使得試管②中的空氣膨脹，從①中的導管冒出。C、正確，氫氧化鈉溶解于水時也會放出大量熱，使得試管②中的空氣膨脹，從①中的導管冒出。D、錯誤，硝酸銨溶于水時，要從環境只收熱量，試管②內空氣遇冷體積縮小，從而①中的導管形成水柱。所以不可能的組合應該選D

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是實現科學探究的重要途徑．請回答以下有關化學實驗的問題：
（1）請用有關的實驗數據填空：
①未說明用量取用藥品時，液體藥品的最少取量是　    　mL；
②添加酒精時，酒精燈的酒精不超過容積的                       ；
③托盤天平稱量的準確度是　            　g；
④給試管內的液體加熱時，液體不超過試管容積的　                    ；
（2）下列實驗都是我們平時做過的實驗，請根據示意圖回答相關問題：

①A實驗中未觀察到明顯現象的原因　                                              　；
②B實驗可能造成的后果　                               　；
③C實驗測定結果偏低的原因　                         　；
④指出D實驗中的錯誤　                                               　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取O₂、CO₂和氫氣的方法，具有的主要特點是（　　）
①氣體發生裝置可能相同 ②氣體收集裝置可能相同
③反應類型可能相同 ④可以都不需要催化劑．

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為　              　．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為　                      　．用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置為　     　（填字母序號）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為　              　；選用的收集裝置是　　（填字母序號），用此裝置收集，檢驗氣體是否收集滿的操作是　                         　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣不選用的藥品是（）

A．氧化汞

B．氯酸鉀

C．高錳酸鉀

D．雙氧水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用下圖裝置做硫燃燒的實驗。

（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是。
（2）觀察到實驗現象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應采取的措施是，依據的滅火原理是、。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：
①           ；②           ；③           ；
實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發生裝置是     （填裝置代號），收   集干燥的氧氣可以選用     收集裝置（填裝置代號），檢驗其收集滿的方法是     ；寫出該反應的化學方程式            。要從反應后的殘渣中回收純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水），正確的操作順序是           （選擇正確的操作并用序號排序）。
a．烘干    b．過濾    c．溶解    d．洗滌    e．蒸發
（3）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合   （填裝置代號），反應的化學方程式為        ，該反應中二氧化錳所起的作用是     。
（4）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環保、節能角度看你認為相對較好的方法是     。
（5）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發生裝置和收集裝置是     （填字母），寫出該反應的化學方程式     ；如何將該發生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體

B．電解水時正極產生的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，負極產生的氣體能使帶火星的小木條復燃

C．白磷燃燒產生大量白霧

D．將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變為紅色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．                           （用文字表達式表示）
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①      ②    ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                    ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是                    。

（3）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后                               ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（4）有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸。
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分，下同）                     。
A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度
B．向過氧化氫溶液中加一定量的水
C．把反應裝置浸在冷水中，降低反應溫度
D．檢查裝置氣密性，使裝置不漏氣
（5）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的3種操作，其中合理的是

A B C
（6）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的實驗方法是

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