【題目】下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是
A、C B、O C、2C D、CO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于
A．氧化反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．無法判斷 D．化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗。
（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
（2）操作Ⅰ的名稱____________。
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________________________。
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想：
小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物
小華： ________________________
【探究與驗證】三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗證。實(shí)驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
實(shí)驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小明 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
小軍 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量_________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想成立 |
小華 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液 | ______ | 猜想不成立 |
【反思與評價】請你根據(jù)實(shí)驗流程對小明同學(xué)設(shè)計的方案進(jìn)行合理的評價：________________。
【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。
實(shí)驗步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；
②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g；
③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生；
④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g……
實(shí)驗分析：
（1）實(shí)驗中A裝置作用是_____________。
（2）實(shí)驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________________。
（3）樣品中氫氧化鈉的含量為______________。（計算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外小組對一同學(xué)帶來的一種叫“搗蛋鬼”的惡作劇產(chǎn)品產(chǎn)生了興趣，使用時只要擠破包裝袋內(nèi)的液體包，會看到包裝袋慢慢脹大，一會兒會爆炸發(fā)出響聲。為一探究竟，小組同學(xué)打開包裝，看到里面有一個液體包和一些白色粉末。
【提出問題】液體和白色粉末是什么物質(zhì)？液體和白色粉末反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？
探究一：對液體包內(nèi)液體的探究
小組同學(xué)取少量液體，用pH試紙測定溶液的pH=2，則該溶液呈_________性。
探究二：對產(chǎn)生氣體的探究
根據(jù)對液體包內(nèi)液體的了解，有同學(xué)提出產(chǎn)生的氣體可能為二氧化碳，為檢驗是否為二氧化碳?xì)怏w，同學(xué)們把液體和白色粉末放入右圖__________（填序號）發(fā)生裝置中，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，結(jié)合現(xiàn)象判斷，最后確定氣體是二氧化碳。
探究三：對白色粉末的探究
【作出猜想】①白色粉末是碳酸鈣；②白色粉末是碳酸鈉；③白色粉末是碳酸氫鈉
【查閱資料】
碳酸鈉和碳酸氫鈉均為白色粉末，易溶于水，水溶液呈堿性，易與酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉受熱不易分解，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳。
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗】
⑴取少量白色粉末于試管中，加入少量水，震蕩，固體全部溶解說明猜想_____不正確。向所得液體中滴加酚酞試液，現(xiàn)象為__________________________
⑵為驗證白色粉末小組同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗。（要求寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
操作步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取一些白色粉末放入試管中，用酒精燈加熱，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。 | ________________________________________ | 證明猜想③正確，白色粉末分解的化學(xué)方程式為 _______________________________________。 |
【表達(dá)交流】
該惡作劇產(chǎn)品有一定的危險性，為使之相對安全一些，應(yīng)使包裝袋內(nèi)的_________（選填液體、白色粉末）藥品稍多一些，最好不要讓兒童玩耍。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗，請回答下列問題．
（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱___________．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點(diǎn)即可）
（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。
（4）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_______________，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈦（Ti）具有硬度大，密度小，熔點(diǎn)高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”。現(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì)：Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3。回答下列問題：
（1）Ti2O3讀作_____________。
（2）TiClx中Ti的化合價是+4，那么x的值是_________。
（3）從物質(zhì)分類的角度看，TiClx屬于_______ 。（填選項）
A．化合物 B．氧化物 C．堿 D．鹽
（4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3（紫黑色固體）在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 。可觀察的現(xiàn)象是____________________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】長期飲用硬水易引起結(jié)石病，將硬水煮沸可以得到軟水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，從水垢中制取氯化鈣的主要流程如下： 
（1）往溶液A加入過量的氫氧化鈣溶液，目的是____________________________。
（2）操作1的名稱是____________，沉淀K是___________（用化學(xué)式表示）。
（3）在溶液B中加入鹽酸是為了除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH 7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將 (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入 中，理由是 。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯 色。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取19.6%的稀硫酸溶液20 g，逐滴加入氫氧化鈉溶液30 g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。請回答下列問題。
（1）a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
（2）恰好完全反應(yīng)時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 。
（3）通過計算求出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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