【題目】目前，我省很多城市正在努力創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市。下列做法不正確的是()
A.植樹造林,增加綠地面積
B.將農(nóng)作物秸稈就地焚燒,增加肥效
C.建筑工地和路面及時灑水降塵
D.提倡公交出行,減少尾氣排放
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【題目】下列礦石與其主要成分對應(yīng)不一致的是
A.磁鐵礦一FeCO3B.鋁土礦一Al2O3C.鉀長石一KAlSi3O8D.黃鐵礦一FeS2
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【題目】含氟物質(zhì)的合成，對推動科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。
（1）圖1是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，若畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。由氟原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（選填“失去”成“得到”）。
（2）氟原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的 微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。 (選填字母序號)
（3）氟是人體必須的 元素。（選填“常量”或“微量”‘）
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【題目】成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要是化學(xué)變化的是（ ）
A.磨杵成針B.木已成舟C.死灰復(fù)燃D.積沙成丘
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【題目】某實驗小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2？
【方案設(shè)計】小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2，小江認(rèn)為不可能，小江的理由是_____________________。大家經(jīng)過討論后，設(shè)計了如下三個實驗進(jìn)行對比分析。
【實驗與結(jié)論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析、結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng)，急速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應(yīng)幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2 |
C | 現(xiàn)象：__________________ | 反應(yīng)速率適中，氣體便于收集 |
(2)根據(jù)探究結(jié)論，適合在實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_______________。
(3)分析：實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是________________。
【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_________。
(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：___________________。
(3)某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①哪幾項反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________；②上表中m的數(shù)值是__________________；
③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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【題目】某研究小組用下圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題：
(1)小華同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，則他選擇的裝置是______(填字母)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________。
(2)肖華同學(xué)想用B裝置來制取氧氣，則制取過程中所涉及的反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________，說出一種檢查B裝置氣密性的方法__________________________________有同學(xué)建議用C裝置替代B裝置效果更好，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點有：①節(jié)約藥品；②_________________。
(3)曉花同學(xué)想用G裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(4)驍華同學(xué)也準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，但此時實驗室已沒有二氧化錳，只有氯酸鉀、高錳酸鉀(少量)。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很快就能得到大量氧氣，請回答下列問題：
①驍華同學(xué)在實驗的過程中對裝置A作了一些改進(jìn)，請你說出改進(jìn)的方法是____________。
②請你解釋為什么按照驍華同學(xué)的做法可以很快獲得大量氧氣___________________。
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