【題目】我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時(shí)還應(yīng)該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是( )
①禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉； ②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放；
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長； ④生活污水凈化后再排放．
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
C．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染
D．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為______．
（2）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為_________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：① ② ．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和 或 （填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．但是A裝置中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用D方法制取氧氣時(shí)，先熄滅酒精燈，后撤離導(dǎo)管，導(dǎo)致結(jié)果是 ．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是 ．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用C來收集該氣體，驗(yàn)滿的方法是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)（每100g內(nèi)）：脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg．這里的鉀、鈣是指（ ）
A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“蠟燭及其燃燒”的探究
（1）探究內(nèi)容名稱：“蠟燭及其燃燒”的探究．
（2）探究用品：蠟燭，火柴，2個(gè)燒杯（潔凈干燥），澄清石灰水．
（3）、探究的目的：蠟燭的物理特性，燃燒的條件，燃燒后有何生成物．
（4）探究步驟．
步 驟 | 對(duì)現(xiàn)象觀察及描述 | 分析現(xiàn)象成因（可以是假想、推理） | |
點(diǎn)燃前 | |||
燃著時(shí) | 火焰上方罩一個(gè)燒杯 | ||
火焰上方罩內(nèi)壁涂有 石灰水的燒杯 | |||
用燒杯完全罩住蠟燭 | |||
熄滅后 | |||
（5）通過該實(shí)驗(yàn)知道了蠟燭的燃燒產(chǎn)物，請(qǐng)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式： ．
（6）通過探究；談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的感受： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的命名不正確的是（ ）
A．Na2O-----氧化鈉 B．Mg(OH)2------氫氧化鎂
C．Na2CO3-----碳酸鈉 D．FeCl2------氯化鐵
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是（ ）
A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成
B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種
C．c至d段，溶液pH不斷減少
D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面所列各項(xiàng)中，與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是
A. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B. 元素的核電荷數(shù)
C. 原子的核外電子數(shù)
D. 原子的最外層電子數(shù)
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