【題目】2017年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實綠色發展理念，全面推行河長制”。下列做法符合這一主題的是：
A. 工業廢水的任意排放，不會污染水體 B. 城市澆花，使用噴灌、滴灌技術
C. 保護水資源，禁止使用化肥、農藥 D. 大力發展圍網養殖，促進經濟發展
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組中某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小李很感興趣，于是，他和同學們進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成 ②反應過程中可能有熱量放出
【實驗裝置】如圖所示：
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是：_________________
②實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出。
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
①小張猜想另一種物質是Na2CO3，小李認為不可能。小李的依據是___________。
②小李取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色。說明反應后所得的溶液呈____________性。
【表達】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組的同學按下圖所示，進行酸減中和反應的實驗。
（l）該燒杯中發生反應的微觀實質是_______________________________；
（2）實驗中證明氯氧化鈉和鹽酸發生了化學反應的現象是____________________________；
【提出問題】酸堿之間的反應是否必須加人酚散才能證明是否發生？
【猜想】利用碳酸鈣也可以證實酸堿之間發生了反應。
【實驗探究】（3）可欣：可以在兩支試管中加人適量的稀鹽酸，其中一支試管中加入過量的氫氧化鈉溶液，再分別加人適量碳酸鈣粉末，觀察到_____________________________
可以證明酸堿之間發生了反應；
（4）受可欣的提示，小燃提出，可以在試管中加人適量的________________，再加人稀鹽酸，觀察到___________________________________，也可以得出相同的結論，
【結論】
（5）酸和堿發生反應時，如果_______________________________，就不需要加人酸堿指示劑。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如圖。
(1)粉碎的目的是_________；
(2)物質X是______，濾渣中含有金屬單質有______，除銅時發生的反應方程式為______；
(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是______、冷卻結晶、_____、洗滌和低溫烘干；
a．蒸發結晶 b．加熱濃縮 c．加水稀釋 d．過濾
(4)某溫度下，Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質量比為21∶8的氧化物，該氧化物的化學式為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室要配制100 g 5%的NaCl溶液。
（1）需要稱取NaCl的質量為_________；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應選用的量筒規格為______（填字母序號）。
A．10mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL
（2）正確的實驗操作順序為________（填寫上圖中的字母序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置：
（1）紅磷燃燒的化學反應方程式為_________。
（2）紅磷熄滅，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到的現象是________。
（3）該實驗設計依據的N2的性質有________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是
A．空氣中含量最多的是氧元素
B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1／5
C．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D．空氣中的稀有氣體是一種單質，化學性質非常不活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答有關問題。
A B C D E F
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是___(填字母序號，下同)。如圖E所示，有火星四射的現象發生，這是__________ (選填“木炭”、“鐵絲”或“硫”)在氧氣中燃燒產生的現象。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為___________，選用的發生裝置是______。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是_____________________________
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