【題目】水是生命之源，人類生活離不開水。
（1）如圖為實驗室電解水實驗的示意圖，請簡述檢驗試管B中氣體的方法_____。
（2）欲判斷某生活用水是硬水還是軟水，請簡述檢驗方法_____。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們通過學習知道，鈉原子在化學反應中易失去電子，成為鈉離子.
（1）“在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液里置換出來”，金屬鈉排在金屬銅的前面。有的同學據此推測:鈉能從藍色硫酸銅溶液中把銅置換出來。
教師按照下列順序進行演示實驗,并記錄實驗現象:
步驟一:將硫酸銅溶液倒入培養皿中
步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養皿中
現象1:金屬鈉成小球狀在液體表面游動
現象2:金屬小球逐漸變小至消失，在小球游動的軌跡下面只有藍色絮狀難溶物出現
①由以上實驗現象得出結論:因為反應中沒有____色的物質 生成，所以金屬鈉_____________________(填:“能” 或“不能”)把銅從硫酸銅溶液中置換出來。
②對實驗涉及的物質進行分析:硫酸銅溶液中溶劑為水，溶質為_______________(填化學式),鈉與硫酸銅溶液反應后培養中皿所含元素有: Na、 Cu、 H、O、______________________ (填元素 符號)五種元素。查閱資料得知:“ 藍色絮狀難溶物”是一種學過的堿，該物質的名稱是_________________________。
（2）有的同學又產生新的疑問:鈉能否與水發生反應?生成物是什么?教師為解答學生的疑惑，又設計并進行如下實驗。同時記錄有關現象:
步驟一:向盛有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液并攪拌均勻
步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入燒杯中
現象:鈉在液體表面成小球狀游動并發出“嘶嘶”聲響。小球周圍有“蒸汽”產生，有時有火星出現，液體中出現紅色。
請結合上面所示信息，回答下列問題:
①用手觸摸反應后燒杯外壁,感覺燙手,說明鈉與水發生的是____ (填:“吸 熱”或“放熱”)反應。
②從現象中可以斷定:液體中出現紅色說明反應后液體顯_______________________性，結合液體中所含元素，繼而推斷有_______________________(填化學式)生成。另外，鈉與水反應還生成一種可燃性氣體單質。請寫出鈉與水反應的化學方程式:________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化錳在分解過氧化氫溶液反應中的催化原理為:
；
。取不同制備方法的二氧化錳與5 mL 10%過氧化氫溶液反應,測得實驗數據如下表:
二氧化錳制備方法 | 高溫分解法 | 電解法（市售） | 水熱法 |
比表面積/ m2﹒g-1 | 0.468 | 49.3 | 223.274 |
催化劑的質量/mg | 3 | 3 | a |
平均催化速率/mL﹒s-1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
30 s內產生氧氣的體積/mL | 3 | 12 | b |
（1）根據催化原理,你對催化劑的一種新的認識是_____。
（2）根據上表數據分析:a=_____；b=_____。若使催化劑的催化速率最大,要盡可能增大_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應關系的是（ ）
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A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣 | B．將水通電一段時間 | C．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒 | D．加熱一定質量的氯酸鉀制氧氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是
A.①向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
B.②等質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C.③向一定量的氯化銅溶液中加入一定量的鋁
D.④一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語填空:
①鉀元素_______________；
②3個鐵原子________________；
③2個氫氧根離子_____________；
④保持水化學性質的最小微粒______________；
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價_____________；
⑥鋁離子的結構示意圖__________________。
（2）3Cu2+中“2”表示____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體。它們之間的關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）B的化學式是___________，D的化學式是______________。
（2）寫出D→C的化學方程式_____________。
（3）寫出A的一種用途___________。
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