【題目】從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是( )
A.它們的核外電子層數(shù)相同
B.它們屬于同種元素
C.它們的核外電子數(shù)相同
D.①表示陰離子，②表示原子
【答案】B
【解析】
A、兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中它們的核外電子層數(shù)均為2層，相同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意；
B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，兩種微粒的質(zhì)子數(shù)分別為8、10，不屬于同種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。
C、它們的核外電子數(shù)均為2+8=10，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意；
D、①質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；②質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意；
故選B。
怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）
A.
探究質(zhì)量守恒定律
B.
探究燃燒的一個(gè)條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
C.
探究甲烷組成含有氫、氧元素
D.
收集干燥的氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某食用堿的主要成分是 Na2CO3，其中含有少量的 NaCl，小明同學(xué)為測(cè)定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，取 40 g 食用堿，加水配成 400g 的溶液，把溶液平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 CaCl2 溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
食用堿的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入CaC12溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.5 | 5 | m | 8 |
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并計(jì)算回答。
（1）m＝________；
（2）40 g 該食用堿配成的溶液與足量 CaCl2 溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為_____g；
（3）該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，答案精確到 0.1%）
（4）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)四的數(shù)據(jù)畫(huà)圖并標(biāo)上合適的坐標(biāo)數(shù)據(jù)_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān) CO與 CO2的敘述正確的是
A.CO與CO2中碳元素的化合價(jià)相同
B.在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化
C.CO與CO2中組成元素相同，分子構(gòu)成相似
D.CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點(diǎn)燃的方法除去CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】直到18世紀(jì)末，科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才認(rèn)識(shí)水的組成。
（1）研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開(kāi)始。
①氫氣在點(diǎn)燃前一定要________________。氫氣在空氣中燃燒時(shí)，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是________________。
②科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示)。電解水時(shí)，水中加入少量的NaOH，其作用是__________________。
電解水時(shí)，A、B兩試管中收集到的氣體體積比理論上為1∶2，但實(shí)際的體積比略小于1∶2，其原因可能是______________(寫(xiě)出一條即可)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由_____________組成的。
（2）水是生命之源，也是寶貴的資源。
①生活中常用_____________的方法來(lái)降低水的硬度。自來(lái)水廠常利用_______________的吸附性除去水中的異味。
②自來(lái)水廠從長(zhǎng)江取出的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、____________等操作，可將渾水變清水。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A. 
點(diǎn)燃酒精燈B. 
稀釋濃硫酸
C. 
測(cè)溶液的pHD. 
制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖 1 裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ________。
（2）寫(xiě)出以純凈物為原料用裝置A制O2的化學(xué)方程式：________。
（3）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，若用 G 裝置采用排空氣法收集NH3，氨氣應(yīng)從 ________口進(jìn)（選“b”或“c”），若檢驗(yàn) NH3 是否集滿，需將濕潤(rùn)的________色石蕊試紙放在 ____________管口。
（4）醫(yī)用H2O2 在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會(huì)迅速分解，且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。若需要控制該反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ________（填裝置序號(hào)）。
某學(xué)生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞等組成制取氫氣的裝置（如圖 2），根據(jù)圖2回答以下問(wèn)題。
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為 _____。
（6）實(shí)驗(yàn)前，該裝置 B 處應(yīng)放的藥品是 ____________。
（7）該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________（只需回答一點(diǎn)）。
（8）若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)（寫(xiě)出操作過(guò)程）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.物質(zhì)甲由5個(gè)原子組成
C.該示意圖中共有2種化合物分子D.反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是教材中的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)一：得出鐵生銹的條件是_________；
（2）實(shí)驗(yàn)二：蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌，防止局部過(guò)熱而引起液體_______________；
（3）實(shí)驗(yàn)三：為了充分利用瓶中氧氣，看到明顯的現(xiàn)象應(yīng)將燃著的木炭_____________。
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