【題目】下列解釋錯誤的是( )
A．木材著火用水澆滅——降低木材的著火點(diǎn)
B．撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
C．用扇子扇煤爐，越扇越旺——供給燃燒所需的足夠氧氣
D．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是
A. 2個一氧化碳分子──2Co B. 結(jié)構(gòu)示意圖為
的粒子：Mg2+
C. FeCl2中Fe元素的化合價： 
D. 2個氫原子：H2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請用化學(xué)用語填空：
①2個氮原子____；②氬元素___；③2個五氧化二磷分子____；
④二氧化硫中硫元素的化合價____；⑤氯化鈉____。
（2）“Cu2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A．工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放
B．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化
D．蒸餾水、自來水都是純凈物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________________________（填寫儀器序號字母）。
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；從反應(yīng)后的混合物中過濾得到的固體，____________（填“能”“不能”之一）再用來制取氧氣。
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C。
①儀器B中看到的現(xiàn)象是____________________________。
②儀器C的作用是________________________________。
③通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為________（用分?jǐn)?shù)表示）；若用反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來計算氧化鐵的質(zhì)量，需對連接的儀器進(jìn)行改進(jìn)，你的建議是______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】五氧化二釩(V2 O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取V2 O5 的工藝流程。
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
（2）操作a 的名稱是_________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
（3）反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 ，物質(zhì)X一定含有的元素是__________。
（4）寫出副產(chǎn)物KCl 的一種用途___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次為:
A．O2、CuO．H20 B．Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C．FeSO4、FeCI2、Fe D．CaCO3、CaCl2、CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢琛Ｓ蚁聢D橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是
M | N | y | |
A | 水 | 氧化鈣 | 溶液的溫度 |
B | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的pH |
C | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質(zhì)量 |
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