【題目】下列混合物中的物質(zhì)，不能稱為溶質(zhì)的是( )
A.碘酒中的碘B.食醋中的醋C.泥水中的泥沙D.生理鹽水中的鹽
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上事實(shí),判斷出X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>
A.Y＞Z＞XB.X＞Y＞ZC.X＞Z＞YD.Y＞X＞Z
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本類型的說法正確的是( )
A.反應(yīng)物有多種的反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.生成物有多種的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.兩種化合物相互交換成分，生成另兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D.生成物中一種是單質(zhì)，另一種是化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機(jī)勃勃的地球。小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。
(1)操作①的名稱是___________，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_________。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填寫其中的一條)。
(2)經(jīng)操作①得到的澄清的水是_________(填混合物或純凈物)，鑒別其是硬水還是軟水，只要加_____________就可以區(qū)別。
(3)在操作②中加入________可以除去水中異味；上述操作中，能使硬水軟化的操作是蒸餾，生活中可以采用_________的方法把硬水軟化。
(4)在農(nóng)村人們常�？捎�RO2殺死細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71∶64，則RO2的化學(xué)式 __________。
(5)下圖為電解水的裝置。
a管中的氣體是_________，a、b管產(chǎn)生的這兩種氣體的質(zhì)量比為_________， 用___________________來檢驗(yàn)b管中的氣體。寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式_______________________________。
(6)下列做法會(huì)造成水體污染的是________。(填序號(hào))
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題(以下所選裝置均填裝置序號(hào)
(1)寫出指定儀器的名稱①______________;②____________
(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到較干燥的氣體，應(yīng)選用的氣體收集裝置是_______________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________
(3)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)量生成氣體的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>b→______→______→h。若G裝置中水不滿，對(duì)測(cè)量氧氣的體積________( 填“有”或“沒有”)影響。
(4)解決問題常面臨著方法的選擇，面對(duì)不同的結(jié)果我們應(yīng)繼續(xù)探索。為得知15.8 g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣，小柯與小妍分別采取了以下方法：
小柯：實(shí)驗(yàn)測(cè)定法 | 小妍：計(jì)算法 |
小柯在老師的指導(dǎo)下，將15.8克 高錳酸鉀充分加熱，得到氧氣1300 ml | 解：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
氧氣的質(zhì)量為：15.8g×40.5%=6.4g 答：15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g。 |
請(qǐng)回答：
①在本實(shí)驗(yàn)條件下，氧氣的密度為1.4×l0-3g／mL，則由小柯的測(cè)量結(jié)果可算出 15．8 g高錳酸鉀分解后所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 _________________g(結(jié)果保留一位小數(shù))。
②大家經(jīng)過討論，認(rèn)為小妍的計(jì)算方法明顯錯(cuò)誤，本題不能采用該方法計(jì)算氧氣質(zhì)量的一項(xiàng)理由是________________(填序號(hào))。
A．高錳酸鉀中含氧元素 B．錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素 C．氧氣中含氧元素
③請(qǐng)計(jì)算15．8 g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為_________。(寫出解題過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)．下列說法正確的是（ ）
A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子
B.KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價(jià)相同
C.
、 
、 
表示的粒子都是陽離子
D.CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是()
A.冰水共存物、干冰、氮?dú)?/span>
B.碳酸鈣、稀鹽酸、氦氣
C.潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧
D.石灰水、水銀、酒精
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