【題目】（3分）貝殼中含有大量碳酸鈣，對廢棄貝殼資源化利用的有效途徑之一是高溫煅燒貝殼，生產(chǎn)主要成分為
氧化鈣的建筑材料，發(fā)生反應的化學方程式是：CaCO3
CaO+ CO2↑。
某工廠回收了200 t廢棄貝殼，其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為91 %，則理論上可生產(chǎn)含氧化鈣質(zhì)量分數(shù)為98 %的建筑材料多少噸？
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）閱讀材料，完成下列問題：
材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關人士向《環(huán)球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革。
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導電、導熱性能。
（1）寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學反應方程式________________________。
（2）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡，請寫出該反應的化學方程式 。
（3）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式 。
②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是 (可多選)
A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應：CO2+2X═CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)X的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，主要操作步驟有：①將高錳酸鉀裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，加熱；④收集氧氣； ⑤停止加熱；⑥將導管移出水面。其操作順序正確的是
A．①一②一③一④一⑤一⑥ B．①﹣②一③一④一⑥一⑤
C．②一①一③一④一⑤一⑥ D．②一①一③一④一⑥一⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是
A．食物變質(zhì)﹣﹣分子本身發(fā)生了變化
B．汽油揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮﹣﹣分子間間隔改變
D．花香四溢﹣﹣分子在不斷的運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是
A．紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱
B．鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
C．木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁
D．硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 檢驗二氧化碳 | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 將燃著木條伸入瓶中 |
C | 除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅 | 加足量鐵粉并過濾 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：
提示：①反應原理
②樣品中的雜質(zhì)不參加反應
③計算結果保留一位小數(shù)
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．
（2）計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
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