【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A．O2 B．N2 C．He D．CO2
華東師大版一課一練系列答案
孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工業鹽酸中因含有少量FeCl3(不含其它雜質)而顯黃色，測知該鹽酸中H+和Cl—的個數比為88∶97，則其中Fe3＋和Cl－的個數比為
A. 1∶97 B. 1∶3 C. 3∶1 D. 3∶97
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)現有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種，現欲測定其組成。取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 14.0％的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應后，測得剩余固體質量數據記錄如下：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質量／g | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
剩余固體的質量／g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
求：
（1）該混合物粉末中銅的質量分數________；
（2）若參加反應的金屬為R，請寫出R與稀硫酸反應的化學方程式__________________；
（3）設金屬R的相對原子質量為X，根據已知條件列出求解(X)的比例式______________;
（4）如果將第三次加入硫酸充分反應后的溶液蒸發掉8.3g水，且無晶體析出，則所得溶液中溶質的質量分數為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖中的五個圓A、B、C、D、E分別表示鐵釘、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質，圖中相鄰物質之間用“—”表示能發生反應，其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應產生的氣體是光合作用的原料之一。請回答下列問題：
（1）寫出五種物質（或溶質）的化學式；
A、 ；B、 ；C、 ；D、 ；E、 ；
（2）B與C反應的化學方程式為 ；
（3）D與E反應的實驗現象為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關癥狀，根據題意，試回答以下問題：
（1）胃酸的主要成分為__________（寫化學式）。
（2）已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應生成氯化鈉、水和一種氣體，請寫出化學反應方程式____________________；該反應屬于 反應（填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。
（實驗探究）（1）方案一：某同學按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變為 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。
①請指出下圖操作中的錯誤 。
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。
（2）方案二：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取2mL NaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條 | 若 | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應 |
（實驗反思）（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現，請分析產生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）。
（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。
（拓展應用）（5）請舉一例說明中和反應在生產生活中應用 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子的相關知識解釋生活中的現象，下列說法正確的是
A.分離液態空氣制氧氣說明分子可以再分
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D.冰融化成水，說明分子種類發生改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
（1）步驟一：關閉K2和K3，打開K1，A中反應的化學方程式是 ，B中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關的是裝置 和 （填C、D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置 和 。
（2）步驟二：關閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，兩個廣口瓶中現象的不同點是：① ；② ，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應的化學方程式是 。
（3）溫度會影響鐵生銹的快慢，請設計實驗加以證明： 。
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