金秋時節(jié)，人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的花香．這一現(xiàn)象說明

A.
分子的體積和質(zhì)量都很小
B.
分子保持物質(zhì)的性質(zhì)
C.
分子間有間隙
D.
分子是不斷運動的

D
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的．
解答：分子是不斷運動的，桂花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味．
故選D．
點評：本題主要考查了微觀粒子總是不斷運動的這一特征．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

用元素符號或化學式表示下列各空格：
銅金錳鋁鈉氯酸鉀五氧化
二　磷
Ca Hg Zn H₂O₂ SO₂

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是

A.
t₁℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B.
t₂℃時，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
C.
t₂℃時，將甲的飽和溶液降溫至t₁℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
D.
甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱：a；b．
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是（填序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式：．
（3）當用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放，結(jié)果，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
（4）實驗室常用固體和液體作反應(yīng)制取CO₂氣體，可用（填序號）裝置收集CO₂氣體；為檢驗CO₂氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是，F(xiàn)中反應(yīng)的現(xiàn)象是．
（5）下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置

圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置（填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制來控制反應(yīng)速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是

A.
水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的
B.
過濾可以使水凈化為純凈物
C.
電解水生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為1：2
D.
用肥皂水可區(qū)分軟水與硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

手機中使用鋰電池是一種新型的高性能電池，已知鋰電池放電時的化學方程式：Li+MnO₂═LiMnO₂，下列有關(guān)說法錯誤的是

A.
該反應(yīng)在常溫下就可發(fā)生
B.
該反應(yīng)實現(xiàn)由化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/div>
C.
該反應(yīng)產(chǎn)物屬于氧化物
D.
反應(yīng)前后Li元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

有一次化學課外小組在探究性實驗中，將金屬鈉（Na）投入到盛有水的燒杯中，反應(yīng)劇烈，生成了氫氧化鈉和一種氣體．
（1）請你推測一下這種氣體可能是什么氣體？為什么？并設(shè)計實驗進行檢驗．
可能是什么氣體理由設(shè)計實驗論證
請完成此反應(yīng)的化學方程式：Na+H₂O═NaOH+．
（2）如果沒有說明只生成一種氣體，那么你又會有怎樣的猜想呢？．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有三瓶失去標簽的無色液體只知道是稀硫酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水，現(xiàn)提供的試劑有：①紫色石蕊溶液②碳酸鈉溶液③無色酚酞試液，只用一種試劑就能將它們鑒別出來的是

A.
只有①
B.
只有②
C.
①或②
D.
①或②或③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

利用如圖所示的實驗裝置，測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．回答下列問題：
（1）如果采用稀硫酸代替鹽酸，你認為能否省略B裝置？（填“能”或“不能”）．
（2）D中的現(xiàn)象是．
（3）假設(shè)樣品中雜質(zhì)不反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收是完全的．若樣品為10g，完全反應(yīng)后D裝置質(zhì)量減少了2.4g，E裝置質(zhì)量增加了2.9g，請分析計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)最好用裝置的數(shù)據(jù)進行計算，理由是，若你選用的數(shù)據(jù)正確，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為．
（4）如果將裝置C去掉，那么測定出的結(jié)果，比實際樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”或則“不影響”）．

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同步練習冊答案

銅			金	錳		鋁	鈉		氯酸鉀	五氧化二　磷
	Ca	Hg			Zn			H₂O₂			SO₂

可能是什么氣體	理由	設(shè)計實驗論證

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練習冊

高中

初中

小學

金秋時節(jié)，人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的花香．這一現(xiàn)象說明

用元素符號或化學式表示下列各空格：銅金錳鋁鈉氯酸鉀五氧化二 磷CaHgZnH2O2SO2

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是

下列有關(guān)水的說法正確的是

手機中使用鋰電池是一種新型的高性能電池，已知鋰電池放電時的化學方程式：Li+MnO2═LiMnO2，下列有關(guān)說法錯誤的是

有三瓶失去標簽的無色液體只知道是稀硫酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水，現(xiàn)提供的試劑有：①紫色石蕊溶液②碳酸鈉溶液③無色酚酞試液，只用一種試劑就能將它們鑒別出來的是

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用元素符號或化學式表示下列各空格：
銅金錳鋁鈉氯酸鉀五氧化
二　磷
Ca Hg Zn H₂O₂ SO₂

手機中使用鋰電池是一種新型的高性能電池，已知鋰電池放電時的化學方程式：Li+MnO₂═LiMnO₂，下列有關(guān)說法錯誤的是