【題目】用微粒名稱或符號填空
①構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有________。如水是由________構(gòu)成的；鐵是由________構(gòu)成的；氯化鈉是由________ 構(gòu)成的。
②若“
”表示一個氯原子，則“ 
”表示 ________ 。
③在水通電分解過程中，能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是________ ；在反應(yīng)前后保持不變的是________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。請你參與其中，并完成填空：
[理論分析]計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。
[實驗步驟]
（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。
（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。
（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。
[數(shù)據(jù)處理]
①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為___________時，反應(yīng)恰好完全進行。
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)為_____________（寫化學(xué)式）。
③列式計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。
[反思]
（1）本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時間，現(xiàn)象是_________。
（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。
（1） 白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失敗。 導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_________。 為了防止瓶塞被沖開，你的改進方法是_________。
（2）白磷燃燒的方程式是__________。
（3） 實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？（寫出一種方法）_________。
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【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：
（1）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；
（2）上述物質(zhì)中，屬于化合物的有_______（填字母代號），保持C物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（填化學(xué)式）；
（3）以甲圖為例分析，可總結(jié)出的一條結(jié)論是：在化學(xué)變化中，___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
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【題目】2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產(chǎn)物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 克，氫元素 克。
（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為 。
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【題目】在制取CO2的實驗中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時,CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設(shè)計了如圖所示的實驗及記錄表。請你完成下列問題:
實驗組 | 溫度（℃） | 石灰石 | 稀鹽酸 | |||
質(zhì)量（g） | 顆粒 | 體積（mL） | 質(zhì)量分數(shù)（%） | |||
1 | 20 | 5 | 大 | 20 | 5 | |
2 | 20 | 5 | 小 | 20 | 5 | |
3 | 20 | 5 | 小 | 20 | 10 | |
（1）實驗組1、2探究的是石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與 _____的關(guān)系。
（2）探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系，應(yīng)選擇的實驗組是_____（填序號）。
（3）如圖1所示，小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進：_____，若改進后，檢驗該集氣瓶是否已收集滿CO2的方法是_____，
（4）如要判斷實驗中產(chǎn)生的CO2速度，表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的_____。
（5）小剛提出:圖1裝置也可以用來制取氧氣，并可以測定使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)，在探究過程中，小剛查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應(yīng)在30%-50%之間。這時小紅同學(xué)提出：能否使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小剛和小紅經(jīng)過討論，進行了以下4次實驗，收集了4瓶氧氣，得到的現(xiàn)象如圖所示：
1號瓶（收集34%的氧氣） | 2號瓶（收集35%的氧氣） | 3號瓶（收集36%的氧氣） | 4號瓶（收集37%的氧氣） |
不復(fù)燃 |
不復(fù)燃，但很亮 |
很亮，復(fù)燃 |
立即復(fù)燃 |
這時,小剛脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分數(shù)”，而小紅立即反對，理由是_____ 。你認為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為_____（填百分數(shù)且實驗數(shù)據(jù)取整數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一種重要的資源，廣泛的應(yīng)用于生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
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A水的沸騰 | B水的電解 | C水的凈化 |
請回答：
（1）A中水發(fā)生了________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。
（2）從C中得到的水是硬水還是軟水，采用的鑒別方法是_________。
（3）天然水多為硬水，日常生活中可用________的方法降低水的硬度。
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