精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

小王向某溶液中滴加BaCl₂溶液時(shí)，產(chǎn)生白色沉淀，再加足量稀硝酸，沉淀不溶解。據(jù)此他就得出該溶液中一定含有SO₄^2-。離子的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論合理嗎?
。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

不合理；溶液中含有銀離子時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象。合理答案均可

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江二模）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO₃）₂═CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑；
c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．
【問(wèn)題討論】
（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)．請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

；④

Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH

；
操作Ⅱ包括攪拌和

過(guò)濾

、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過(guò)反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品

NaOH

．
（2）小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：

二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料

；
（3）制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，D為

懸濁液

（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：

澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產(chǎn)效率很低．

．
（4）小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO₃）₂，所以操作Ⅰ包括攪拌、

微熱

和過(guò)濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．
【產(chǎn)品含量測(cè)定】CaCO₃含量的測(cè)定：
取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量F的質(zhì)量； ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣；⑥稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g．
（6）問(wèn)題探究
①產(chǎn)品研成粉的目的

增大接觸面積，充分反應(yīng)

；
②B裝置的作用是

除去空氣中的二氧化碳

；G裝置的作用是

防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入F裝置

；
③若沒(méi)有E裝置，則測(cè)定的CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)

偏大

（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g，可求得產(chǎn)品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

98.86%

%．
計(jì)算過(guò)程：
【總結(jié)反思】
某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過(guò)量稀鹽酸，測(cè)定生成CO₂的質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，上述測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是

二氧化碳能溶于水

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?江寧區(qū)一模）對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)．
（1）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣，工業(yè)上常用石灰石來(lái)制備，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖1所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a．小王同學(xué)主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單．
請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑

；④

Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH

；
b．操作Ⅱ包括攪拌、

過(guò)濾

、洗滌、干燥等工序．
c．小李同學(xué)認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，其理由是：

利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟(jì)，生成成本更低，若產(chǎn)生的二氧化碳不回收直接排放，不利于“節(jié)能減排”

；
操作I包括攪拌和微熱等工序．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．隨著反應(yīng)進(jìn)行，加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示．請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（寫出計(jì)算過(guò)程）

解：設(shè)樣品中CaCO₃的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
1007344
xy8.8g
根據(jù)

100

8.8g

解得x=20 根據(jù)

8.8g

解得y=14.6g
樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

20g

25g

×100%=80%
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

14.6g

146g

×100%=10%

解：設(shè)樣品中CaCO₃的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為y
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
1007344
xy8.8g
根據(jù)

100

8.8g

解得x=20 根據(jù)

8.8g

解得y=14.6g
樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

20g

25g

×100%=80%
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

14.6g

146g

×100%=10%

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來(lái)制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO₃）₂═CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑；
c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．
【問(wèn)題討論】
（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)．請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：①；④；
操作Ⅱ包括攪拌和、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過(guò)反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品．
（2）小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：；
（3）制輕質(zhì)碳酸鈣時(shí)，D為（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：．
（4）小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO₃）₂，所以操作Ⅰ包括攪拌、和過(guò)濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．
【產(chǎn)品含量測(cè)定】CaCO₃含量的測(cè)定：
取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；　�、诖蜷_彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量F的質(zhì)量；　 ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣；⑥稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g．
（6）問(wèn)題探究
①產(chǎn)品研成粉的目的；
②B裝置的作用是；G裝置的作用是；
③若沒(méi)有E裝置，則測(cè)定的CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g，可求得產(chǎn)品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%．
計(jì)算過(guò)程：
【總結(jié)反思】
某同學(xué)設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過(guò)量稀鹽酸，測(cè)定生成CO₂的質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，上述測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色粉末，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，常用在潛水艇中作供氧劑。該小組同學(xué)將過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)除了生成氧氣，還生成了一種白色固體。

【提出問(wèn)題】該白色固體是什么？

【猜想】猜想a：碳酸鈉猜想b：碳酸氫鈉

小周同學(xué)認(rèn)為猜想b不成立，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有元素。

【實(shí)驗(yàn)】取少量生成的白色固體于試管中，加入，產(chǎn)生氣泡，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。

【結(jié)論】猜想a成立．

請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【繼續(xù)探究】過(guò)氧化鈉能否與水反應(yīng)？生成物是什么？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量過(guò)氧化鈉粉末于試管中，加入蒸餾水，再用帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生氣泡學(xué)科王

過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣

②向上述反應(yīng)后的試管中滴加酚酞試液

所得溶液呈堿性，推斷過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成

（填化學(xué)式）

【交流與反思】由于過(guò)氧化鈉常溫下能與二氧化碳和水反應(yīng)，所以保存過(guò)氧化鈉一定要

。

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