【題目】空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是
A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖?/span> （ ）
A．石蠟 B．面粉 C．蔗糖 D．植物油
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B．直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH
C．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時(shí)，滴管應(yīng)伸入容器中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列O2、KClO3、MnO2、CO2四種物質(zhì)，其共同點(diǎn)是
A．都含有氧元素 B．都含有氧分子
C．都屬于氧化物 D．都屬于混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用。同樣水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有著重要的作用。例如：在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng)，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能說出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎？
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；
（2）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；
（3）常溫下鋁和碘很難反應(yīng)，但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁，反應(yīng)的文字表達(dá)式：
鋁+碘
碘化鋁；則該反應(yīng)中水的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）寫出下列反應(yīng)（1）~（4）的文字表達(dá)式，（5）（6）按題意填空。
（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；
（2）木炭在空氣中燃燒 ；
（3）硫在空氣中燃燒 ；
（4）紅磷在空氣中燃燒 ；
（5）化學(xué)反應(yīng)（1）~（4）既屬于氧化反應(yīng)，又屬于___________反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）
（6）小新同學(xué)按照如圖所示進(jìn)行燃燒鐵絲的實(shí)驗(yàn)，鐵絲底端要先系上一根火柴，火柴的作用是_________________，實(shí)驗(yàn)過程中，小新觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但老師說小新有一個(gè)錯(cuò)誤的操作，你認(rèn)為小新的錯(cuò)誤操作是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）右圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（40度可以著火燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
（2）實(shí)驗(yàn)的原理是（用文字表達(dá)式） 。
（3）現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為__________（填整數(shù)）的位置上。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）（1）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如下圖A、B實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> ，其理由是 。
（2）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 。
燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是 （只寫一條）。
（3）反思：上述B實(shí)驗(yàn) （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是 。
若用B裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，選擇的 藥品作反應(yīng)物時(shí)，也能達(dá)到目的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有 （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請指出來 。可以用注射器代替的儀器是： 和
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