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【題目】下面是研究氧氣的性質、水的組成、二氧化碳的性質、過濾的實驗,根據圖示,回答問題。

(1)實驗A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式為______________________________。

(2)實驗B反應的化學方程式為________________________________________________。

(3)實驗C說明二氧化碳具有的性質是_______________________、_____________________。

(4)實驗D玻璃棒的作用是______________________________________。

【答案】 3Fe+2O2Fe3O4 2H2O2H2↑+O2_↑ 二氧化碳密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒引流，防止液體沖破濾紙

【解析】(1)鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為：；(2)根據電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，化學反應方程式為：；(3)C實驗的實驗現象是蠟燭由下至上依次熄滅，可得二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；(4)實驗D中，玻璃棒的作用是引流，防止液體沖破濾紙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合下圖裝置或儀器回答問題：

（1）寫出上圖中的儀器X的名稱________。

（2）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇_________裝置組合（填字母序號），寫出用該裝置制取O2的化學方程式__________________________。

（3）實驗室用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣并測定氫氣的體積，請從上圖中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導管口連接順序是________(填字母)；

A．a→d B．b→g C．b→e→f→h D．b→f→e→h

（4）氨氣（NH3）極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則氣體發生裝置應選用上圖中的________（填裝置序號）。用氨氣做如下圖實驗，可觀察到的現象是_____________。

（5）檢驗二氧化碳氣體的方法是_______，發生的化學方程式是____________________。

（6）若選用E裝置來收集氧氣，則氣體從_______通入（填管口字母）。

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質通常都有兩面性。既會有對人類有用,有益的一面，也會有害甚至有毒的一面。請仿照下表中的例1,另舉兩個例子對這一觀點進行闡述:(用具體物質舉例，不要用抽象概念舉例)