【題目】生活中處處有化學，通過學習已經知道：
⑴.人呼出的氣體中增多的成分為__________、__________，減少的成分為__________；
⑵.澄清石灰水久置變渾濁是因為空氣中有__________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省張掖市】A﹣G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如圖所示，部分反應條件省略．已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質量最小的氧化物，F是最輕的氣體．
（1）G的化學式為____________。
（2）寫出相應反應的化學方程式：①____________。②____________。
（3）反應③的實驗現象是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 （ ）
A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省荊州市】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質，其溶解度曲線如圖所示．請回答下列問題：
（1）這三種物質的溶液中，適用于海水曬鹽原理進行結晶提純的是___________．
（2）在t2℃時，將質量均為25g的上述三種物質分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是___________．
（3）在t2時，將足量的三種物質的飽和溶液各蒸發10g水后再冷卻到t2，它們析出晶體的質量分別為m（A）、m（B）和m（C），則三者的大小關系是___________．
（4）將t2℃的這三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所的溶液中溶質的質量分數分是ω（A）、ω（B）和ω（C），則三者的大小關系是___________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山西省】根據不同物質的性質，提供物質的方法可以有多種。下面呈現的是化學課堂上“物質提純”的小組競賽場景。
（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學們經研究認為依據兩物質的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。
上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發結晶后得到NaCl的質量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。
甲組一位同學問道：“能否用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 。
（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學們經過討論認為利用兩物質化學性質的差異，可采用如下化學方法來提純。
上圖中的X的化學式為 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質有多種情況，導致蒸發后得到的固體可能不純。
（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質成分進行探究。
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：
【設計方案】經討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。
各組依據上述設計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質的確有三種情況。
（4）同學們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討。
【反思評價】大家認為用物理方法和化學方法都可以實現物質的提純。用化學方法提純還要考慮到反應物用量對提純效果的影響。
【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ______ ，充分反應后，經蒸發結晶就能得到NaCl。”
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省武漢市】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質是 （寫名稱或化學式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；
（4）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是 ．
A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B．蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】興趣小組的同學用如圖所示的裝置進行草酸晶體分解實驗的研究，請你參與過程分析。
【查閱資料】
（1）實驗室常用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，用澄清石灰水檢驗二氧化碳。
（2）草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O43H2O
CO2↑+CO↑+4H2O。
【問題討論】
（1）實驗前應該先 。
（2）進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO，則A，C裝置中的試劑依次是 、 （填名稱）。
（3）寫出A裝置中發生反應的化學方程式 。
（4）B裝置的作用是 。
（5）對D裝置加熱前和停止加熱，都要進入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前 ；
②停止加熱后 。
（6）證明草酸晶體分解產物中存在CO的現象是 。
【實驗評價】
反思：請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省武漢市】一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種．為探究固體的組成，某化學興趣小組進行了如圖所示實驗：
請回答下列問題：
（1）該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學方程式為________；
（2）原固體中一定不含有的物質是_______（寫名稱或化學式均可，下同），證據是____________；
（3）原固體中一定含有的物質是_________；
（4）實驗結束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍色，經檢驗， E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質是________．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
