【題目】已知 
、 
、 
分別表示X，Y，Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中錯誤的是（ ） 
A.在化學(xué)變化中，分子一定發(fā)生改變
B.分子之間有間隔
C.該反應(yīng)可表示為4X+Y=2Z
D.一個Z分子由四個原子構(gòu)成
【答案】C
【解析】解：根據(jù)參加反應(yīng)的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應(yīng)的圖示可表示為 
A、由圖示看出，反應(yīng)前X、Y分子變成了Z分子，所以在化學(xué)變化中，分子一定發(fā)生了變化，此說法正確；
B、從分子的性質(zhì)和圖示看出，分子之間有間隔，此說法正確；
C、由微粒的構(gòu)成及反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可以看出．該反應(yīng)的表達式應(yīng)該為：3X+Y=2Z，故此項說法錯誤；
D、由分子模型看出，Z是由四個原子構(gòu)成的，故此說法正確．
故選C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識，掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量��；不斷運動；有間隙．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：；
（2）寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式：；如用裝置B、C制備氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)先進行的操作是；
（3）實驗室制備CO2時，選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要 ， 細口瓶的塞子要在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是（填序號）．
A.平衡氣壓，方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈
C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的；
②先對試管進行 ， 然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱．
（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ， 再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組參觀了一個石灰廠時，帶回了一些石灰石樣品，同學(xué)們利用這些石灰石樣品做了如下實驗：取樣品10g放入燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得的數(shù)據(jù)如表所示（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 10 | 8 |
2 | 10 | 6 |
3 | 10 | 4 |
4 | 10 | 2 |
5 | 10 | 2 |
（1）第次加入稀鹽酸充分反應(yīng)，CaCO3恰好完全反應(yīng)；
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)=；
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B.化合物中一定含有不同種元素
C.混合物一定由不同種分子構(gòu)成
D.含氧元素的物質(zhì)一定是化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用你最熟悉的三種元素完成下列表格
元素名稱 | 元素符號 | 常見化合價 | 組成化合物的化學(xué)式（兩種即可，但一種化學(xué)式不能在表格中重復(fù)出現(xiàn)） |
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