【題目】我市正在實施“水清、天藍等工程，下列做法錯誤的是( )
A．禁止直接燃燒煙煤 B．合理使用農藥化肥
C．生活污水直接排到河中 D．對廢舊塑料進行回收而不焚燒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粒子的結構示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯誤的是（ ） 
A.核電荷數為12
B.核外有3個電子層
C.該粒子表示的是陽離子
D.該粒子化學性質穩定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國山東富含黃金，但從整個地殼中元素的含量來看，最豐富的金屬元素是 （ ）
A．O B．Si C．Al D．Fe
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題． 
（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ， b是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，該反應的符號表達式 ， 如果實驗后D裝置中的水變紅了，其原因是 ．
（3）陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，若要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是 ， 反應的符號表達式是 ， 其中二氧化錳起作用．
（4）收集某氣體時應選用E裝置，把收集滿該氣體的集氣瓶倒扣在水槽中，觀察到集氣瓶內有大量液體進入，根據上述信息總結出該氣體的性質有（回答一條即可）．
（5）實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是（選填“字母”）．
A.生成物中只有氧氣
B.不需加熱
C.需加熱
（6）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是 ．
（7）假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品，如G裝置，現需將其轉移到集氣瓶②中儲存起來以備后續實驗使用（瓶①比瓶②容積大），請你設計一個轉移氣體的方案 ．
（8）同學們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法，請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點（填序號）．
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應 ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究．
（1）【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈 ．
（2）【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現象為 ． 結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
（3）【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠． 充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
① | 取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
② | 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加 | 產物不含NaOH |
（4）根據上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ． 
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