【題目】如圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關(guān)問題。
（1）實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是（填編號） ；
其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學方程式為 。
（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ；將適量的 倒入集氣瓶中震蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。
【答案】（1）BC CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅 澄清的石灰水
【解析】試題分析：
（1）用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以用向上排空氣法來收集；故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿，可將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已滿；檢驗二氧化碳氣體通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故填：用燃著的木條靠近集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；澄清的石灰水。
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是（ ）
A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．原子核
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質(zhì)。清回答下列問題：
(1)指出裝置A中的錯誤之處：① ；
② 。
(2)糾正錯誤后，完成以下實驗內(nèi)容：
①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
↑ ；
②實驗開始時應檢查裝置A的 ；
③若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ ，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是 ：
④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現(xiàn)象是
說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）以上 （從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），反應原理用化學方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是 ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應原理用化學方程式表示為 ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是 （填字母），驗滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳的實驗室制取
藥 品：________與________(或________)。
反應原理：____________________________________。
制取裝置：
或
或
實驗步驟：連接儀器→檢查氣密性→裝入大理石→加入稀鹽酸→收集氣體。
檢 驗：通入____________，若____________，證明是二氧化碳。
驗 滿：將燃著的木條接近____________，如果__________，證明已滿。
注 意：驗滿是已知收集的某種氣體，證明收集滿；氣體的檢驗是證明某種氣體是不是收集的氣體，故不能用燃著的木條檢驗二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：
查閱資料：白磷的著火點是40 °C，紅磷的著火點是240 °C
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______________________________________；
【交流討論】
(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是__________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱。
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀，該反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應，其反應化學方程式為__________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
（1）加入過量氫氧化鈉的目的是____________________________；
過量的試劑X是__________（填化學式）；
（2）操作A中用到的玻璃棒的作用是_______________；
（3）加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應的化學方程式是__________________；
（4）分析完成反應Ⅱ的化學方程式：_______________________________；
（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和____________。
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