【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）儀器①的名稱是______，該儀器中燃料燃燒時，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。
（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，選用的發(fā)生裝置為_______（填序號），若用F裝置收集一瓶二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入，用該裝置收集時，驗滿的方法是_______。
【答案】 酒精燈 化學(xué) 熱 化學(xué)方程式略 B a 將燃燒的木條放在b端導(dǎo)管口，若木條熄滅，證明已滿
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）儀器①的名稱是（1）儀器①的名稱是，該儀器中燃料燃燒時，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl＝CaCl2 ＋CO2 ↑＋H2O,選用的發(fā)生裝置為B，若用F裝置收集一瓶二氧化碳，氣體應(yīng)該從a端通入，用該裝置收集時，驗滿的方法是將燃燒的木條放在b端導(dǎo)管口，若木條熄滅，證明已滿。
點睛∶本題主要考查實驗室制取二氧化碳的裝置，原理，收集方法等知識。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ；
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是 ，
②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
③若錐形瓶中裝有生石灰固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ；
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究，請你參與完成下面的問題。
（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a. ______；b. ______。
（2）若B裝置中藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，此時B裝置還需要改進的是______。實驗室制取CO2可選用裝置____和 _____組合，實驗時長頸漏斗需______。
（3）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水后顯______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。
①寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
②實驗室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序為______（填字母）。
A．A—C—G B．B—D—E C．B—C—G D．B—D—G
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學(xué)進行了下列相關(guān)探究。
探究一：甲組同學(xué)設(shè)計并進行實驗，探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下，銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。
【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗，并持續(xù)觀察一個月。
他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹，實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結(jié)論】
（1）試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸，其目的是___________________________。
（2）實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是________（填序號）。
（4）由上述實驗推知，銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。
【反思與評價】
（5）在做猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為銅生銹與氮氣無關(guān)，其理由是_________。
（6）欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽，所需的試劑是________________。
探究二：乙組同學(xué)探究加熱銅綠會生成什么物質(zhì)。
他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中，觀察到試管口有無色液體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。實驗完成后，試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>
（7）他們經(jīng)過討論，猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙組同學(xué)繼續(xù)實驗，取少量黑色固體于試管中，____________（填實驗操作以及現(xiàn)象），證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時a物質(zhì)的溶解度是____g，該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___。
（2）將c物質(zhì)從其溶液中分離出來的常用方法是__。
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃后（降溫過程中溶劑的質(zhì)量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】神舟飛船的太空艙常利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。則NiFe2O4在該過程中是
A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖，a、b、c、d為圖象中的四個點．
①t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是__g/100g水．
②t2℃時，25g水中最多能溶解甲物質(zhì)__g．
③要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是_______________．
④甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個點時，溶液中甲的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系正確的是__（選填下列編號）．
Ⅰ．c＞d=b＞a Ⅱ．c=d＞a=b Ⅲ．c＞a＞b=d Ⅳ．c＞a=b＞d．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E、F、G、H為單質(zhì)，其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）寫出化學(xué)式：C___________；F___________。
（2）寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
（3）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
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