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用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗的敘述正確的是

A 浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B 粗銅絲能控制反應的發生和停止

C 產生的二氧化碳可用生石灰干燥

D 能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的

%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】

．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為

．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式

．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：

（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

羿晟齋化學工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a

．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O₂的裝置也可用于制取CO₂，則該套裝置是

．（填字母序號）
②MnO₂可以連續反應使用，在該反應中起

作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是

．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：

．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：

．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應的化學方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
①制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的收集裝置是

．
②反應結束后，停止加熱時必須先

再

．
③干燥NH₃時不能選用下列干燥劑中的

．（填序號）
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年上海市楊浦區九年級上學期期末質量調研考試化學試卷 題型：探究題

某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原是。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的％。現進入集氣瓶中水的體積約為容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發現問題】氮氣是怎么減少的呢?

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產物為氮化鎂(Mg₃N₂)固體。氮化鎂中氮的化合價：鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒，寫出該反應的化學方程式，二氧化碳做劑。

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：

（寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

羿晟齋化學工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O₂的裝置也可用于制取CO₂，則該套裝置是．（填字母序號）
②MnO₂可以連續反應使用，在該反應中起作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
．
（5）實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：．
（6）在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應的化學方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ $數學公式$ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
①制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的收集裝置是．
②反應結束后，停止加熱時必須先再．
③干燥NH₃時不能選用下列干燥劑中的．（填序號）
A．固體氫氧化鈉　　　　　　 B．濃硫酸　　　　　　 C．生石灰．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水
的體積最多不超過其容積的______%．現進入集氣瓶中水的
體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣
體中有氮氣．
【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】______．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為______．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式______．
（2）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：______（寫出一點即可）．

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